<p> 在前期融心共智團隊教研、鉆堅仰高觀評課賽課的基礎(chǔ)上，基于標準的教學(xué)改進活動進入第三階段——匠心賦能跨校展評。今天在廣文校區(qū)樂道大講堂，英語學(xué)科展評活動如約舉行。王建新校長以及兩校區(qū)各位領(lǐng)導(dǎo)和廣文華的全體英語教師共同參加了這次課堂研討活動。</p> <p class="ql-block"> 在前期備課過程中，首席教師滕延芳和青年教師潘真老師一起分析教材，整理思路。</p> <p class="ql-block"> 每一次的課堂試講，老師們都一起聽課，然后再幫助潘真老師進行仔細打磨，力求符合英語課程標準的要求。</p> <p> 第一位進行展示的是來自廣文初二年級的潘真老師，潘真老師是一位擁有多年英語教學(xué)經(jīng)驗的青年教師，她的英語課堂基本功非常扎實，流利的英語口語，以及她在課堂上那充滿熱情的狀態(tài)，讓孩子們真正熱愛上英語。今天她展示的課是外研版八年級上冊M10U1聽說課</p> <p> 在課堂的聽力環(huán)節(jié)，為了讓孩子們能夠更加充分地理解聽力內(nèi)容，潘真老師找一名同學(xué)提前錄制好了關(guān)于weather report的視頻，提供更加真實的模擬場景，讓孩子們近距離感受如何進行一次天氣預(yù)報。而在觀看了視頻之后，潘真老師接著給出了關(guān)于濰坊各市區(qū)的天氣預(yù)報，讓同學(xué)們小組合作，進行展示，大家紛紛踴躍舉手而且講得都非常棒。</p> <p> 整節(jié)課的環(huán)節(jié)都十分緊湊，孩子們也都完全融入課堂氛圍中，討論的時候非常熱烈，而需要個人快速朗讀對話的時候，同學(xué)們轉(zhuǎn)換也非常快，個人完成情況都非常好。潘真老師也一直在同學(xué)們中間及時給予幫助</p> <p> 這節(jié)課育人環(huán)節(jié)的設(shè)置是一個非常大的亮點，潘真老師給大家精心制作了關(guān)于我們廣文中學(xué)一年四季的視頻，同一個建筑物在不同季節(jié)里的模樣，孩子們由衷感嘆我們學(xué)校簡直太美了。這樣美麗的校園，我們有什么理由不去好好努力學(xué)習(xí)，更何況學(xué)習(xí)還是我們自己的事情呢！</p> <p> 第二位進行展示的是來自文華校區(qū)初二年級的張詒敏老師，張老師也是一位有著多年英語教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，盡管面對的不是自己平時授課的學(xué)生，張老師的上課狀態(tài)絲毫沒有受到影響，向大家呈現(xiàn)了一堂完美的閱讀課---外研社八年級上冊M10U2，關(guān)于the best time to visit America。</p> <p> 這一節(jié)閱讀課里面出現(xiàn)了幾個比較難的地名，為了讓同學(xué)們更好地理解記住這幾個單詞，張老師聯(lián)系同學(xué)們熟悉的一些事物，把它們進行串聯(lián)記憶，真的是做到了細致精細。真正做到讓學(xué)生成為課堂真正的主人是一件并不容易的事情，而張老師做到了，她給了孩子足夠的時間去靜下來閱讀文章，所以后來孩子們在讀后的問題回答中也是表現(xiàn)得非常精彩。最后的育人環(huán)節(jié)，張老師也是采用了我們美麗的校園視頻，喚醒孩子們對于學(xué)校的熱愛，對于英語學(xué)習(xí)的熱愛。</p> <p> 兩節(jié)展示課結(jié)束后，在培真講堂兩位老師又分別對自己的課進行了說課，也分析反思了自己這一節(jié)課的不足之處。另外，李雯，仝慧敏，程萍，馬榮，王愛霞老師分別對兩位老師的課進行了點評。大家都表示這次的展評課活動非常有價值，參加這樣的活動受益匪淺。對于潘真老師的課，大家的評價都非常高：目標明確，基于目標展開設(shè)計活動，而且環(huán)節(jié)層層相扣，在課堂上進行大量的練習(xí)讓孩子們扎實掌握重點知識。張詒敏老師的課也是獲得特別高的贊賞和肯定：張老師才思敏捷，設(shè)計活動新穎豐富，爭做小導(dǎo)游，設(shè)計導(dǎo)游手冊是一個很大亮點。大任務(wù)統(tǒng)領(lǐng)課堂，充分培養(yǎng)了孩子們的閱讀能力，小步子快節(jié)奏，高效率的課堂，帶我們完成了一堂完美的閱讀課。育人環(huán)節(jié)，兩位老師不謀而合的選擇了我們美麗的校園景色，足見校園文化在我們大家心里的位置是多么重要。</p> <p> 來自省城的兩位英語名師更是對我們兩位老師的課贊嘆不已，感嘆兩位老師課堂的高水平，感嘆我們的領(lǐng)導(dǎo)們多么熱情指導(dǎo)，感嘆我們的校園具有深厚的文化底蘊。</p> <p> 學(xué)校黨委委員高克林對于兩位老師的課也進行了簡單點評，并且引出問題讓大家思考：為什么老師們課件選擇這一張照片，為什么播放的音樂是英文歌？引導(dǎo)大家一定要進行學(xué)情的分析，進行資源的整合，還要對于未來英語教學(xué)進行深思，基于課標精準把握方向。</p> <p> 最后，英語學(xué)科首席教師滕延芳對大家提出以下幾點：</p><p> 1.要基于課標教學(xué)，不要憑經(jīng)驗教學(xué)；</p><p> 2.課標敘寫要精準、清晰、明確、具體、可操作；課堂任務(wù)環(huán)節(jié)要對應(yīng)目標一一高效完成。</p><p> 另外，根據(jù)今年英語中考研討會的精神，對教材處理和人機對話進行了詳細要求，對各年級英語教學(xué)進行針對性地指導(dǎo)。</p> <p> 此次廣文校區(qū)英語學(xué)科的展評課活動圓滿結(jié)束，相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，老師們一定會再接再厲，爭創(chuàng)佳績！</p>