<h3><br>為弘揚中國傳統(tǒng)文化，傳承民族精神，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和審美情趣，營造濃厚的校園文化氛圍，不斷提高教師的教學技能和規(guī)范書寫水平。在張校長的組織帶動下，川鈺教育、學高教育、宏德教育、弘毅教育四校聯(lián)動，舉辦了“墨韻書香、妙筆生花”的21天書法打卡活動，由專業(yè)的書法老師饒琴擔任指導教師?！皩懽蠲乐袊?，做最美中國人”讓傳統(tǒng)文化燦若星河，讓書法藝術(shù)歷經(jīng)歲月的洗禮更加的蓬勃！<br><br></h3> <h3>你練過的字會變成你的氣質(zhì)，優(yōu)雅、干凈、堅毅。所以從點、撇、豎、橫、折等基本筆畫開始，一筆一畫，端正姿勢、磨練意志，書寫嶄新的開端！<br></h3> <h3>書法能釋古通今，陶冶情操，好似知識大都市中的一派田園風光，自然、質(zhì)樸、寧靜，給人無限的想象空間！</h3> <h3><br><br>最簡便又最高雅的事情，就是寫字了。寫字，追求的是美，滋養(yǎng)的是靈魂。通過書法練習，讓我們再次深刻的領(lǐng)會和理解了漢字文化以及書法藝術(shù)的崇高和深廣的哲思情理。<br><br><br></h3> <h3><br><br><br>書法是一門綜合的藝術(shù)，它集漢字、古詩詞、美學、構(gòu)圖、書法本身的結(jié)構(gòu)，章法、自身的修養(yǎng)、情感、意志，以及胸懷等于一體來表現(xiàn)，這就是書法的魅力和意義所在！<br></h3> <h3><br>每個漢字都是有生命的，用心寫出來的漢字是有內(nèi)涵的，用心表達出來的文字是有生命的。隨著書法學習實踐的不斷深入，讓老師們對美的感受力、感悟力、分辨力以及創(chuàng)造力就會越強，對書法的剛健之美、豐韻圓潤之美的鑒賞力也會發(fā)生質(zhì)的飛躍！<br><br><br></h3> <h3><br>魯迅先生說：“我國的書法藝術(shù)是東方的明珠瑰寶，它不是詩卻有詩的韻味，它不是畫卻有畫的美感，它不是舞卻有舞的節(jié)奏，它不是歌卻有歌幻旋律?！边€說：“我國文字具有三美，意美以感心，音美以感耳，形美以感目。”所以，這一幅幅賞心悅目的藝術(shù)佳作，不僅帶給我們視覺上美的亨受，還能陶冶情操，進行美學教育！<br></h3> <h3>通過21天的書法打卡，不僅提高了各位老師的書寫水平，同時還修養(yǎng)了身心、磨練了意志、鍛煉了人的觀察力！</h3> <h3>書法是中國傳統(tǒng)文化的精髓，是上下五千年來優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，與中華民族精神成一體，有著深厚的文化內(nèi)涵，是世界藝術(shù)之林的奇葩。它以漢字為載體，涉及語言、文學、歷史、美學等方面，又與美術(shù)、音樂相通。我們作為一個中國人，特別是教師，有責任和義務去繼承這一傳統(tǒng)，練習書法。<br>孔子說“學而不厭，誨人不倦”。作為教師，不僅要繼承和發(fā)揚中國的傳統(tǒng)文化，習得一手好字，身體力行地為傳統(tǒng)文化代言，為課堂增添生動的色彩。更要隨時保持“空杯”狀態(tài)，利用業(yè)余時間不斷地學習，豐富自己的專業(yè)知識，更新知識儲備，才能更從容地為學生“傳道、授業(yè)、解惑”。只有“厚積薄發(fā)”、“教學相長”才能提升課堂效率、提高教學質(zhì)量，讓我們的課堂熠熠生輝！</h3>