<p style="text-align: justify;"> 在這個(gè)冬意漸濃、詩意盎然的美好日子里，我們迎來了本學(xué)期技能組教研活動(dòng)，此次活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育并促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的重要舉措。</p><p style="text-align: justify;"> 以“創(chuàng)新點(diǎn)亮思想，交流促進(jìn)成長(zhǎng)”為活動(dòng)宗旨，教研組各學(xué)科老師將腳踏實(shí)地的課堂植根于學(xué)生心靈，傳遞著美的旋律、美的色彩、美的形體、美的心靈，呈現(xiàn)出“有創(chuàng)新，有亮點(diǎn)”的課堂教學(xué)，在潛移默化中豐富學(xué)生生活，提高審美，開闊視野，陶冶情操，發(fā)展個(gè)性，啟迪智慧。</p><p style="text-align: justify;"> 憑借自己的專業(yè)自信，踐行了技能組全體教師的教育教學(xué)理念和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。</p><p><br></p> <p> 一曲歡快的《波爾卡》為本次活動(dòng)拉開了序幕。方煒老師的《小步舞曲》這節(jié)課教學(xué)目標(biāo)是把學(xué)會(huì)的歌曲用口風(fēng)琴吹奏出來。首先以《單簧管波爾卡》的律動(dòng)導(dǎo)入，訓(xùn)練節(jié)奏感，關(guān)注力，激發(fā)上課的興趣。接著學(xué)唱歌曲背唱歌譜，在背唱歌譜的基礎(chǔ)上在用口風(fēng)琴吹奏這首歌。把學(xué)過的歌曲吹奏出來增加成就感，從而激發(fā)學(xué)習(xí)口風(fēng)琴的興趣。</p> <p> 劉夢(mèng)溪老師美術(shù)課《最受尊敬的人》，從誰是最受尊敬的人，有什么特點(diǎn)，到怎樣在畫面中體現(xiàn)最受尊敬的人，并且應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)成為本課的關(guān)鍵。學(xué)生都能積極發(fā)表自己的看法，在分析中明白怎樣抓住人物的主要特征和職業(yè)特點(diǎn)，繪畫過程中展現(xiàn)出不同的人物。</p><p><br></p> <p> 艾康老師的音樂課帶領(lǐng)二年級(jí)同學(xué)進(jìn)行了《音樂節(jié)奏訓(xùn)練》。本節(jié)課集歌唱、律動(dòng)、節(jié)奏、娛樂為一體，以興趣愛好為動(dòng)力，通過有趣的音樂活動(dòng)激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在感知音樂節(jié)奏的過程中，學(xué)生能夠辨別節(jié)拍的不同，教師通過反復(fù)示范、訓(xùn)練， 讓學(xué)生體會(huì)節(jié)奏的強(qiáng)弱和長(zhǎng)短，教學(xué)形式多樣、生動(dòng)，氣氛活躍。</p> <p> 龔黎老師的體育課為了鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性和節(jié)奏感，特意給三年級(jí)一班量身定制了《基本舞步步伐》的訓(xùn)練課。老師耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，孩子們認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，一幅幅美好畫面盡在眼前。</p> <p> “吃飯有講究”！孩子們，你吃飯講究嗎？你挑食、偏食嗎？愛喝飲料嗎？“吃飯有講究”解決了這方面的疑惑。</p><p> 老教師辛愛珍通過圖片的展示，師生共同學(xué)會(huì)了七步洗手法，懂得了餐桌上應(yīng)有的禮節(jié)?！笆澄锏脑V說”，孩子們明白了我們吃的每一樣食物都含有不同的營(yíng)養(yǎng)，只有每樣食物都吃，才能營(yíng)養(yǎng)均衡健康成長(zhǎng)。</p> <p> 徐嫻嫻老師這節(jié)體育課上的是一年級(jí)的《各種姿勢(shì)的走》。通過各種形式的行走練習(xí)，可以糾正錯(cuò)誤的行走姿勢(shì)，養(yǎng)成學(xué)生行走的正確姿勢(shì)和習(xí)慣，從而在練習(xí)中提高學(xué)生的體能。在行走練習(xí)中，再配合游戲《貪吃蛇》來結(jié)束整堂課。</p> <p> 李平老師通過回顧水的三態(tài)變化，揭示課題《它們發(fā)生了什么變化》，接著通過兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：改變橡皮泥、改變紙的形狀。讓學(xué)生動(dòng)手操作，觀察，比較，發(fā)現(xiàn)用橡皮泥捏各種物品、將紙裁剪撕扯或者折疊紙，兩者的形狀，大小，體積等發(fā)生了變化，但兩者的本質(zhì)沒有改變，他們還是橡皮泥，還是紙，并沒有新的物質(zhì)產(chǎn)生。整節(jié)課堂輕松愉悅，學(xué)生通過學(xué)習(xí)，實(shí)驗(yàn)，觀察，比較，感知生活中常見的變化類型，從而認(rèn)識(shí)到自然界的事物是有聯(lián)系的。</p> <p>李岐老師Scratch編程：巡線小車</p><p> scratch是可視化的編程，它的編程方式就像我們玩的積木一樣，一個(gè)一個(gè)搭起來，非常的簡(jiǎn)單易懂。少兒編程能夠提升孩子的智力，以及遇到問題解決問題的能力，在學(xué)習(xí)編程的過程中也不耽誤其他課程學(xué)習(xí)。</p> <p> 小小紐扣本領(lǐng)真大，它不僅可以裝飾我們的衣服，還可以保暖我們的身體，你瞧！任雪芳老師給二(3)班的同學(xué)們教怎樣釘紐扣呢，一場(chǎng)激烈的釘紐扣比賽熱火朝天的進(jìn)行著。勞動(dòng)創(chuàng)造美，勞動(dòng)最光榮！</p> <p> 文小花老師的科學(xué)課《月相》，學(xué)生通過觀察、動(dòng)手描圖，了解掌握了月亮的變化，一節(jié)課師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、師師互動(dòng)完美結(jié)合。</p> <p> 體育老師張穎英上美術(shù)課啦… 通過蔬菜水果實(shí)物的演示、觀察，孩子們用橡皮泥制作的蔬菜水果栩栩如生，一二班的小朋友太棒了！</p> <p><span style="color: rgb(15, 84, 143);"> 通過這次教研活動(dòng)，我們載著滿滿的收獲。不但提高了技能組教師的教育教學(xué)水平，而且進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)流程，創(chuàng)新教學(xué)特色，更好地促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。此次技能學(xué)科教學(xué)公開課活動(dòng)圓滿地完成，極大提高了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。</span></p><p><span style="color: rgb(15, 84, 143);"> 在這樸實(shí)的校園，我們展開雙臂，努力前行，奮斗中的我們就是那道絢麗的風(fēng)景線。</span></p> <p>制作：張穎英</p><p>初審：楊小兵</p><p>終審：馬文禮</p>