禮儀潤(rùn)童心，文明伴我行—政幼中五班禮儀篇

春暖花開(kāi)小小小陽(yáng)光

微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的理念，禮貌是我們共處的金鑰匙，讓我們用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動(dòng)。 為了給孩子營(yíng)造一個(gè)健康、文明、安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓我們小手拉大手，大手牽小手行動(dòng)起來(lái)吧！您看！家長(zhǎng)們正在簽倡議書(shū)呢！ 老師通過(guò)授課，孩子們以?xún)焊栊问胶屠L畫(huà)形式，為大家做了宣傳。 行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)—在孩子良好行為的最佳養(yǎng)成期2.5歲—6歲，用禮儀引導(dǎo)孩子的一日常規(guī)生活，讓寶貝們不知不覺(jué)的知禮、懂禮、用禮。 坐姿禮儀 站姿禮儀 鞠躬禮儀 握手禮儀 擁抱禮儀 排隊(duì)禮儀 “請(qǐng)”的禮儀 “播下行為，收獲習(xí)慣，播下習(xí)慣，收獲性格”。良好的行為習(xí)慣是可以通過(guò)教育來(lái)培養(yǎng)的，行為習(xí)慣的養(yǎng)成從幼兒時(shí)期抓起的。 微笑是生活中最美的語(yǔ)言，微笑是生命閃閃發(fā)亮的金子，微笑溝通人的心靈，把彼此間的距離拉近。 禮儀并沒(méi)有在幼兒園生活中而結(jié)束，禮儀走進(jìn)家庭活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)感恩以及培養(yǎng)幼兒尊老、敬老的美德。 愛(ài)心在繼續(xù)，快樂(lè)在繼續(xù)，讓禮儀走近社會(huì)，從保護(hù)環(huán)境做起，用雙手建設(shè)好我們的家園。 感恩遇見(jiàn)，禮儀教育是一份愛(ài)的傳承教育，讓我們拉起禮儀的雙手，播撒我們的禮儀之花，讓孩子們處處彰顯知禮、懂禮、行禮、用禮，為孩子開(kāi)啟幸福人生。