修身立德，以美育人，做培根鑄魂的美育踐行者

東城區(qū)中學(xué)美術(shù)教研室

2020年11月27日，北京市東城區(qū)中學(xué)美術(shù)教研室組織全體中學(xué)美術(shù)教師在教研活動中通過網(wǎng)絡(luò)視頻形式認真聆聽、學(xué)習(xí)了教育部藝術(shù)教育委員會副秘書長、全國高校美育教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員、國家教材委員會體育藝術(shù)學(xué)科專家委員會委員、湖南師范大學(xué)二級教授、博士生導(dǎo)師郭聲健老師對中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳頒布的《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校美育工作意見》這一文件的制定及文件主要內(nèi)容進行的解讀和宣講。視頻觀看學(xué)習(xí)前，中學(xué)美術(shù)兩位教研員趙明茹老師和馬彧老師就《意見》學(xué)習(xí)中的要點特別強調(diào)并提出要求。首先要明確學(xué)習(xí)要點。第一，此次頒布的《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校美育工作意見》是對美育最高級別的表述，美育是全面貫徹黨的教育方針的重要組成部分，它以立德樹人為根本，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，以提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)為目標(biāo)，弘揚中華美育精神，以美育人、以美化人、以美培元，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。這既是新時代學(xué)校美育工作的指導(dǎo)思想，也體現(xiàn)了《意見》作為國家對美育工作進行頂層設(shè)計的最高站位。第二，是從育人的高度認識美育。美是純潔道德、豐富精神的重要源泉；美育是審美教育、情操教育、心靈教育，也是豐富想象力和培養(yǎng)創(chuàng)新意識的教育，《意見》全面闡述了美育的多元化育人功能。第三，文件內(nèi)容全面，要求剛性。既有課程、教學(xué)、條件、保障四個方面工作全面推進的整體、宏觀布局，又提出了每個方面工作的改進思路、實施路徑、基本舉措與具體做法，這些都是全面加強和改進新時代學(xué)校美育工作的真招、實招和硬招。馬彧老師指出針對初中教學(xué)應(yīng)強化探究性學(xué)習(xí)力度，落實教學(xué)三維目標(biāo)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)過程記錄和評價的真實性、具體性、多維性和全面性，以此完善探究性學(xué)習(xí)活動設(shè)計，助力學(xué)生高階思維的發(fā)展和核心素養(yǎng)的全面提升。趙明茹老師指出高中教學(xué)應(yīng)遵循美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)，加大學(xué)科融合力度，完善教師課程設(shè)計的能力，加強科學(xué)定位的認識目標(biāo)，提升教師教材建設(shè)的能力，創(chuàng)造性地進行美術(shù)課程的設(shè)計與實施，以凸顯美術(shù)學(xué)科獨特的育人功能。在兩位教研員的引領(lǐng)下，東城區(qū)中學(xué)美術(shù)學(xué)科全體教師通過網(wǎng)絡(luò)視頻形式認真觀看視頻，進行學(xué)習(xí)。講座的主要內(nèi)容圍繞《意見》出臺的背景、主要特點和重要創(chuàng)新三方面進行全面解讀。《意見》出臺的背景源于三個新方面。即新機遇：黨和國家對學(xué)校美育工作更加重視，廣大青少年學(xué)生對美育的需求更加強烈。新挑戰(zhàn)：學(xué)生的藝術(shù)審美生活趣味更加多元，學(xué)校藝術(shù)教育長期存在的問題更加凸顯。新要求：藝術(shù)教育的以美育人目標(biāo)更加明確，五育并舉學(xué)科融合的改革思路更加清晰。為此必須出臺《意見》。《意見》的主要特點一是頂層設(shè)計站位高。以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校美育改革發(fā)展。二是發(fā)展目標(biāo)定位準(zhǔn)。強化了美育工作的育人成效，凸顯了提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)的目標(biāo)要求。三是問題導(dǎo)向思路清。聚焦和針對現(xiàn)階段學(xué)校美育開課率不高、活動面不廣、師資不夠、場地不足、評價不硬等突出問題，找準(zhǔn)突破口和落腳點。四是實施路徑措施實。路徑和措施聚焦問題，目標(biāo)明確，既有清晰的理念，更有具體的做法，針對性、操作性強，易于貫徹落實和落地。《意見》的重要創(chuàng)新在于在美育及其育人價值導(dǎo)向上，豐富了美育內(nèi)涵，拓展了育人價值，堅定了正確方向。在課程與教材體系建設(shè)上，強化了融合理念，完善了課程設(shè)置，加強了教材建設(shè)。在深化美育教學(xué)改革上，創(chuàng)新了教學(xué)模式，構(gòu)建了展演機制，推進了評價改革。在改善美育辦學(xué)條件上，夯實了隊伍建設(shè)，強化了硬件建設(shè)，建立了幫扶機制。聆聽了郭聲健老師對《意見》的梳理和解讀，東城區(qū)全體美術(shù)教師內(nèi)心十分澎湃，深受啟發(fā)和共鳴，更加堅定美術(shù)教育教學(xué)的正確方向，紛紛在討論區(qū)留下的自己的心得和體會。相信有《意見》這一綱領(lǐng)性文件和行動指南的強有力的引領(lǐng)，有先進的改革創(chuàng)新理念和創(chuàng)造性實踐舉措的切實落實，相信新時代學(xué)校美育工作必將以嶄新的姿態(tài)邁上新的臺階，相信美術(shù)教育教學(xué)也將同樣迎來更美好的春天。 <div>文字編輯及制作/劉晶</div><div>審稿/趙明茹馬彧</div>