凝心聚力提質(zhì)量，砥礪前行待花開——瓊中縣實驗學(xué)校語文組期中考試質(zhì)量分析會

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期中考試是我們學(xué)習(xí)過程中的加油站更是檢修站。在這一次期中考試中有收獲的喜悅，也有差之毫厘的遺憾；有對平常嚴謹教學(xué)的肯定，也有對教學(xué)工作疏漏的失落。為了在以后的學(xué)習(xí)中揚長避短，向更好的目標邁進，我校語文教研組在12月1日開展了期中考試質(zhì)量分析會。 　　語文組的老師們對自己的成績進行認真的分析總結(jié),通過同年級組的對比分析,找到自己的差距,制定下一步的努力目標和改進措施。 <h1 style="text-align: justify;"> 一年級，老師從試卷結(jié)構(gòu)出發(fā)，以失分點為導(dǎo)向，提出了改進措施：</h1><h1 style="text-align: justify;">        1、拼音方面，在今后教學(xué)中，要繼續(xù)滲透，學(xué)生能靈活運用；</h1><h1 style="text-align: justify;">       2、書寫方面，要繼續(xù)在指導(dǎo)上下功夫，同時對每一次作業(yè)嚴格要求；</h1><h1 style="text-align: justify;">       3、課堂常規(guī)要持之以恒。</h1>??? 二年級老師從測試成績、試題、反思和對策角度分析： 1、更加重視書寫端正、規(guī)范，卷面整潔； 2、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)：仔細審題、仔細答題、仔細檢查； 3、重視在教學(xué)時讓學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識，而不是通過題海戰(zhàn)術(shù)； 4、加強閱讀訓(xùn)練，提高閱讀方法； 5、重視詞語積累，增大閱讀量，提高說話、寫話的能力。 三年級老師從試題分析、試卷分析兩個大點出發(fā)，最后提出了今后的教學(xué)建議： 1、充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性與創(chuàng)造性； 2、正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系； 3、閱讀是學(xué)生的個性化行為，應(yīng)讓思考體會； 4、寫作上，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表現(xiàn)、評價能力。 <h1 style="text-align: justify;">四年級老師從試卷評析、答卷情況入手分析，最后提出改進措施：</h1><h1 style="text-align: justify;">       1、繼續(xù)將基礎(chǔ)知識抓扎實，提高語文能力；</h1><h1 style="text-align: justify;">       2、進一步加強學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)；</h1><h1 style="text-align: justify;">       3、注重培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，提高質(zhì)疑能力；</h1><h1 style="text-align: justify;">       4、大量閱讀，培養(yǎng)學(xué)生善于積累和運用的能力。</h1>? 五年級語文老師結(jié)合試卷、考試情況、存在問題，提出了改進措施： 1、繼續(xù)加強學(xué)生，尤其是學(xué)困生的基礎(chǔ)知識的練習(xí)和鞏固，培養(yǎng)他們良好的書寫習(xí)慣； 2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣； 3、大量閱讀課外經(jīng)典，提高語文素養(yǎng)； 4、繼續(xù)加強習(xí)作指導(dǎo)從兩方面入手：一要加強課外閱讀積累，二是要多提供練筆機會。 六年級老師結(jié)合試卷、考試情況、存在問題，提出了改進措施： 1、繼續(xù)加強學(xué)生，尤其是學(xué)困生的基礎(chǔ)知識的練習(xí)和鞏固，培養(yǎng)他們良好的書寫習(xí)慣； 2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣； 3、大量閱讀課外經(jīng)典，提高語文素養(yǎng)； 4、在備課、講課中滲透相關(guān)的舊知識，引導(dǎo)學(xué)生"溫故而知新"； 5、繼續(xù)加強習(xí)作指導(dǎo)從兩方面入手：一要加強課外閱讀積累，二是要多提供練筆機會。 七年級老師談到語文基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不能放松，要把基礎(chǔ)打好，必須要加強。今后更要培養(yǎng)學(xué)生認真審題、理解分析問題的能力，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。 八年級師老師群策群力，研討策略，從語文分數(shù)的回顧到試卷各個題型的問題分析，強調(diào)學(xué)生文章的概括能力還有閱讀能力較弱，在課堂教學(xué)中要夯實基礎(chǔ)，激活思維，不斷前行。 九老師總結(jié)本次試題覆蓋面廣，基礎(chǔ)性強，老師反思嚴抓基礎(chǔ)，規(guī)范書寫，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、分析能力、思維能力、語言組織能力，在今后教學(xué)中加以實踐。 　　反思是為了發(fā)現(xiàn)問題、找出問題以便更好的超越自己，本次檢測折射出我們教學(xué)中的漏洞和薄弱之處。語文老師將以本次檢測為契機,認真總結(jié)經(jīng)驗,查漏補缺,尋找對策,在今后的有限教學(xué)時間里，優(yōu)化教學(xué)，完善課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 　　每一次的研討活動，都讓老師們受益匪淺。"沒有完美的個人，只有完美的團隊"，瓊中縣實驗學(xué)校語文組將立足新起點，同心同德，砥礪前行，靜待花開！這次的質(zhì)量分析會，更讓我們懂得班級管理的重要性；學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的必要性；獲得家長幫助，實現(xiàn)家校共育……都是取得優(yōu)異成績的好方法。 今日經(jīng)方略，他年獲錦歸。取人之長，補己之短。學(xué)習(xí)，是永無止境的。讓我們在一次又一次的磨練中，學(xué)會成長，學(xué)會分享，擁有積極向上的心態(tài)和永不服輸?shù)木瘢餐瑸榄傊锌h實驗學(xué)校創(chuàng)造更加美好的明天！