<p style="text-align: justify;"> 幼兒園主題墻是豐富幼兒園教育環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教育質(zhì)量的一個(gè)重要途徑，已成為在園生活中的一個(gè)組成部分。為了讓無聲的環(huán)境變?yōu)橛新暤慕逃?，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效的互動(dòng)。11月26日，在教育教學(xué)符永麗園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，組織開展了全園主題環(huán)創(chuàng)說明分享活動(dòng)，本次活動(dòng)分成兩個(gè)階段:</p><p style="text-align: justify;"> 一、各班教師的精彩主題環(huán)創(chuàng)分享活動(dòng)。（2020年11月26日）</p><p style="text-align: justify;"> 二、主題環(huán)創(chuàng)說明交流總結(jié)會(huì)。（2020年12月1日）</p><p><br></p> 活動(dòng)前重要講話 <p> 活動(dòng)開始之前，符園長(zhǎng)為我們的活動(dòng)做重要講話，句里行間都是對(duì)老師們的期待！</p> <p style="text-align: justify;"> 本次活動(dòng)由各班班主任進(jìn)行解說，全面詳細(xì)地介紹班級(jí)主題環(huán)境以及特色活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)思路，老師們帶著欣賞與學(xué)習(xí)的心態(tài)，認(rèn)真聆聽她們的講解。大家一邊觀摩一邊認(rèn)真記錄，在這個(gè)過程中互相學(xué)習(xí)，發(fā)掘每個(gè)班級(jí)的特點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提升！</p><p><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">瞧，大家認(rèn)真努力學(xué)習(xí)的樣子真美</b></p><p><br></p> 小班組 <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">《顏色蹦蹦跳》</span></p><p><br></p> <p> 我們?cè)谌粘Ｉ钪卸寄芸吹皆S多色彩，孩子們喜歡五彩斑斕的色彩，我們將帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)多姿多彩的世界，展開視覺與感覺的豐盛色彩之旅！</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">小一班</b></p><p> 符夢(mèng)露老師在有聲有色講解她們班的主題墻，從主題墻邊框，內(nèi)容都能看出老師的用心，根據(jù)孩子年齡及特點(diǎn)去設(shè)計(jì)板塊，帶幼兒走進(jìn)彩色王國。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">小二班</b></p><p style="text-align: justify;"> 陳方方老師設(shè)計(jì)的板塊內(nèi)容層層遞進(jìn)，充分的給幼兒營造了顏色蹦蹦跳跳這一主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，操作板塊新穎，有利于幼兒更深入去認(rèn)識(shí)顏色并學(xué)會(huì)分類！</p><p><br></p> 中班組 <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">《拜訪大樹》</span></p> <p> 樹，不僅供給我們生活所需，也帶給我們美好的童年記憶，一棵樹就是一個(gè)小小的生態(tài)區(qū)，它容納、孕育了許多其他生命。“拜訪大樹”這個(gè)主題將提供給孩子親近樹、認(rèn)識(shí)樹，甚至愛上樹的機(jī)會(huì)，讓孩子積樹有從容相處的時(shí)間，讓孩子用他們天生的好奇心與敏銳的觀察力，去發(fā)展樹的種樣貌與內(nèi)涵。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">中一班</b></p><p style="text-align: justify;"> 李一慧老師分別從三個(gè)板塊介紹主題墻的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒用多種形式去表達(dá)對(duì)樹的認(rèn)識(shí)，老師還在圖書區(qū)域投放有關(guān)于樹的書籍供幼兒翻閱，讓幼兒加深對(duì)樹的認(rèn)識(shí)。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">中二班</b></p><p style="text-align: justify;"> 盧天美老師結(jié)合此主題帶領(lǐng)幼兒從認(rèn)識(shí)樹的外形入手，讓幼兒親近自然，引發(fā)幼兒怎樣去愛護(hù)樹朋友，和大樹成為好朋友，與自然和諧相處！</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">中三班</b></p><p style="text-align: justify;"> 雷顏貞根據(jù)主題脈絡(luò)將主題墻分為三部分，內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣。精心設(shè)計(jì)幼兒能與主題墻充分互動(dòng)的內(nèi)容，讓幼兒對(duì)主題內(nèi)容保持著高度的興趣，老師還根據(jù)主題內(nèi)容給孩子提供豐富多彩的材料供幼兒游戲，加深并鞏固主題知識(shí)！</p><p><br></p> 大班組 <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">《地球小衛(wèi)士》</span></p> <p> 地球是我們寶貴的家園，愛護(hù)地球就是愛護(hù)我們自己，在這個(gè)主題中，老師從主題活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒從小建立環(huán)境保護(hù)的正確觀念，讓幼兒成為一名真正的地球小衛(wèi)士。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">大一班</b></p><p style="text-align: justify;"> 周雪老師設(shè)計(jì)的板塊內(nèi)容層層遞進(jìn)，充分的給幼兒營造了地球小衛(wèi)士這一主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。利用家園共育讓家長(zhǎng)與幼兒一起配合拍下生活中愛護(hù)地球的場(chǎng)景圖片，讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)地球，操作部分特別新穎富有創(chuàng)意，能夠結(jié)合該主題投放豐富多樣化的游戲材料！</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">大二班</b></p><p style="text-align: justify;"> 陳巧櫻老師清晰有條理地在講述著主題墻內(nèi)容，板塊之間層層遞進(jìn)，利用廢舊物品制作玩具等物品，讓幼兒知道廢物利用的好處，從而激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的欲望。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">大三班</b></p><p style="text-align: justify;"> 劉文娣老師，邊框是和孩子一起討論，最后以地球顏色藍(lán)、黃、綠相結(jié)合設(shè)計(jì)而成，主題內(nèi)容清晰有條理，利用家園共育帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)怎樣去保護(hù)地球，從而激發(fā)幼兒保護(hù)地球的強(qiáng)烈欲望，區(qū)域角豐富多彩，寶貝們種的小盆栽更是這個(gè)主題新穎的一角。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">大四班</b></p><p style="text-align: justify;"> 劉婷婷老師從“地球我的家，垃圾分類，變廢為主”三個(gè)板塊進(jìn)行解說，每一部分的設(shè)計(jì)相互呼應(yīng)，讓幼兒從不同的形式了解地球，知道地球是我們的家園，從而激發(fā)幼兒努力做一個(gè)地球小衛(wèi)士。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">2020年12月1日下午全員進(jìn)行主題環(huán)創(chuàng)說明交流總結(jié)會(huì)。</b></p><p><br></p> <h3 style="text-align: justify;"> 首先，由三位年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)各自班級(jí)組的主題墻設(shè)計(jì)給出了自己獨(dú)特的見解和建議，同時(shí)也指出了一些值得我們?nèi)ニ伎嫉膯栴}。</h3><p><br></p> <p style="text-align: justify;"> 教育教學(xué)黎小韻主任針對(duì)這次的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)以及思考：</p><p> 1.如何能把主題活動(dòng)開展的多樣化。</p><p> 2.如何在設(shè)計(jì)主題邊框能與主題契合。</p><p> 3. 主題墻內(nèi)容呈現(xiàn)是否符合布局是否合理？</p><p> 4. 教師講解主題墻內(nèi)容的豐富性。</p> <p style="text-align: justify;"> 教育教學(xué)符園長(zhǎng)針對(duì)這次的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)進(jìn)行了以下總結(jié)：</p><p style="text-align: justify;"> 1.主題創(chuàng)設(shè)要與幼兒視角為主，標(biāo)題應(yīng)兒童化，充分讓幼兒參與，成為支持幼兒學(xué)習(xí)互動(dòng)的有效墻面。</p><p style="text-align: justify;"> 2.設(shè)計(jì)邊框要思考，與主題是否有關(guān)聯(lián)。</p><p style="text-align: justify;"> 3.投放與主題相關(guān)的材料，延伸材料。</p><p style="text-align: justify;"> 4.重點(diǎn)關(guān)注孩子的視角出發(fā)，不要只是老師的一手包攬。</p><p style="text-align: justify;"> 5.要多與孩子溝通，多問孩子的想法，與孩子一起探討，共同取名和布置，讓孩子成為環(huán)境的主人。 </p><p><br></p> <p> 總之，環(huán)境是為幼兒成長(zhǎng)發(fā)展服務(wù)的，是幼兒無聲的老師，它對(duì)孩子的影響是隱性的，也是巨大的，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)讓他們喜歡、互動(dòng)，并能促進(jìn)孩子主動(dòng)發(fā)展的環(huán)境，是我們一直的追求。此次主題墻分享活動(dòng)，也為老師們構(gòu)建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)交流、資源共享、共同進(jìn)步的平臺(tái)。</p>