<p><span style="font-size: 18px;"> 在本周，結(jié)合主題性區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃，和孩子們商議后我們決定搭建一座主題動(dòng)物園，但是由于室內(nèi)活動(dòng)區(qū)域受限，不能滿足孩子們的搭建需求。正好本周我們班的戶外活動(dòng)區(qū)域是搭建區(qū)，本次的活動(dòng)也就順利地開展了。</span></p> 搭建前準(zhǔn)備 <p> 王老師對(duì)孩子們進(jìn)行了搭建前的引領(lǐng)，讓孩子們先表達(dá)了自己的想法，老師強(qiáng)調(diào)了搭建中的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)，鼓勵(lì)孩子們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，根據(jù)自己的創(chuàng)意進(jìn)行設(shè)計(jì)和構(gòu)建。</p> 搭建進(jìn)行時(shí)…… <p> 孩子們帶著心中的小小設(shè)計(jì)圖，說干就干！有的負(fù)責(zé)搬積木，有的負(fù)責(zé)擺，孩子們熱火朝天的勁頭給原本寒冷的冬天一下提高了好幾度！</p><p> 不一會(huì)兒的功夫，主題性動(dòng)物園已初見雛形，讓我們不禁為孩子們豎起大拇指！????</p> <p> 主題性動(dòng)物園的整體架構(gòu)已成型，有的孩子就用雪花片拼插起了??小花??和??小草??，給動(dòng)物園里增添了許多的生機(jī)，給小動(dòng)物??????????????們創(chuàng)建更溫馨的家園！</p> <p> 我們的小小設(shè)計(jì)師們又要在這里建造一座小橋，看這指揮的架勢(shì)也是有模有樣！</p> <p> 小橋建好啦，我們先排隊(duì)來試一試它的承重能力！</p><p> 設(shè)計(jì)師政陽(yáng)還在一邊緊張的直吆喝：“你們可別踩壞了，如果壞了 你們就要重新建起來！”</p> <p> 動(dòng)物園建好了，小動(dòng)物們快來安家吧 ！</p> 搭建欣賞 <p> 王老師當(dāng)起了售票員，小朋友們快來買票，憑票入場(chǎng)，參觀動(dòng)物園了??????</p> <p> 看看小游客們照顧小動(dòng)物還很認(rèn)真呢，每一個(gè)都是小暖男，小暖妹！????</p> 搭建回憶錄 <p><span style="font-size: 18px;"> 快樂的搭建旅行結(jié)束了，孩子們回到活動(dòng)室，拿出多彩的畫筆，將美麗的動(dòng)物園定格，將今天的搭建故事和更多的人分享！</span></p> <p> 在幼兒搭建積木的過程中，手腦并用，鍛煉了他們手的靈活性及手眼的協(xié)調(diào)能力；在主題共同搭建中，幼兒之間相互合作相互協(xié)商設(shè)計(jì)，培養(yǎng)了他們的合作能力、交往能力。雖然只是一個(gè)很簡(jiǎn)單的搭建活動(dòng)，但是在孩子們合作搭好以后，體驗(yàn)到了成就感，特別是從剛開始的雜亂無章，逐漸進(jìn)行平鋪、延長(zhǎng)、壘高、架空、圍合，看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們也非常的欣慰！</p><p> 我們?cè)缸鲣伮啡耍⒆用恳淮蔚某砷L(zhǎng)！</p>