<p> 為弘揚和傳承中華傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的感恩心與責(zé)任心，加強校園精神文明建設(shè)，2020年12月02日上午，郝斌中學(xué)初一級部開展了一次綜合實踐活動，邀請了蓬萊魅廚娘手工面藝創(chuàng)始人王少明老師，為同學(xué)們講解制作膠東花餑餑。</p><p><br></p> <p> 這可樂煞同學(xué)們了，他們各自從家里帶來各種顏色和好的面團，與家長老師一起做花餑餑。</p> <p> 膠東面藝歷史悠久，他表現(xiàn)出膠東人民的聰明和智慧，是中華民族的驕傲，是膠東面食文化的一道亮麗的風(fēng)景。</p> <p> 以面粉為主料，添加牛奶、白糖、花生油、蔬菜、水果汁調(diào)成不同色彩（不能添加任何色素），用手和簡單工具，通過揉、搓、挑、壓等技法塑造各種栩栩如生的形象。</p> <p>餐桌上的藝術(shù)品，美好生活的向往。</p> <p>葫蘆的寓意是福祿，求吉納福的意思。</p> <p>壽桃，健康長壽的寓意。</p><p>石榴寓意紅紅火火多子多福。</p><p>牡丹花代表富貴。</p> <p>九桃加一手活到九十九。</p> <p> 在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們動手制作自己的花餑餑，揉面、造型，手拿著面團，同學(xué)們一個個架勢十足。</p> <p> “老師，看起來挺簡單的，做起來感覺一團亂?！?lt;/p> <p> 老鼠，刺猬，桃子，烏龜，對于第一次動手做花餑餑的同學(xué)們來說，這樣的作品已經(jīng)很不錯了。希望同學(xué)們能夠在學(xué)習(xí)民俗技藝的同時，將傳統(tǒng)文化符號提煉升華，以后更好地運用到自己的專業(yè)當(dāng)中去。</p> <p> 1、面藝是手、眼、腦協(xié)調(diào)的過程、讓手指更靈巧，同時鍛煉手部肌肉力量、為書寫、繪畫打基礎(chǔ)。</p><p> 2、提升專注力、培養(yǎng)耐心、毅力、做事情有條理性、建立孩子們的三維空間概念。</p><p> 3、用基礎(chǔ)色混合配出變換無窮的顏色，創(chuàng)意、組合啟發(fā)想象力、和創(chuàng)造力。</p><p>使孩子正確的認(rèn)識勞動、喜愛勞動、促進(jìn)內(nèi)在的成長、手工課是對學(xué)校其他課的輔助和補充、在教育中起到協(xié)調(diào)作用，有助于教育的全面性。</p> <p> 傳統(tǒng)文化既是歷史發(fā)展的見證，又是珍貴的民族文化的延續(xù)。中學(xué)生是祖國的花朵，是繼承、傳承我國的傳統(tǒng)文化與民間藝術(shù)生力軍。通過“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動，培養(yǎng)中學(xué)生對傳統(tǒng)文化保護(hù)的興趣，為廣大民間藝術(shù)家和學(xué)生之間搭建起展示、互動、傳承的平臺。確保傳統(tǒng)文化在發(fā)展中傳承，在傳承中發(fā)展。</p>