<p> 漢字作為中華傳統(tǒng)文化的重要載體,凝聚著中華民族5000年燦爛悠久的歷史文化,是中國的傳統(tǒng)文化之精髓。作為炎黃子孫的我們,學習漢字不僅是一種文化的體現(xiàn),更是一種文明的傳承。</p><p> 識字寫字是低年級語文學習的重點,手抄報可以讓孩子們樂學樂識更多的漢字,發(fā)展思維和心智,拓展語言的積累,一年級八班的小水滴們用自己的小手繪制了漢字、偏旁手抄報,讓我們一起來欣賞他們的作品吧!</p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;"> 一字組詞</b></p><p> “一字組詞”引導孩子們由一個認識的漢字聯(lián)想到與之相關(guān)的詞語,這不僅讓孩子們認識了更多的漢字,而且提高了孩子們的創(chuàng)造性思維能力。</p> <p><b style="font-size: 20px;"> 偏旁歸類</b></p><p> 生字開花的識字方法,讓孩子們學習漢字的過程就像搭積木、變魔術(shù)一樣。孩子們在輕松愉快的識字過程中,識一個、帶出一串,舉一反三、觸類旁通,有利于激活、調(diào)動、增加語言的積累。孩子們在學習思考的過程中,不僅體味到字源文化的妙趣,而且識字效率更高。</p> <p> 我們中國的漢字,一撇一捺都是故事,一平一仄譜寫成詩,一字一詞間孕育著無盡的人生哲理。就讓我們小水滴們在認識小小方塊字過程中,學會怎樣做人做事,不斷發(fā)揚我們的漢字文化,讓世界都認識我們中國的漢字。</p> <div> </div>