<p> 漢字作為中華傳統(tǒng)文化的重要載體，凝聚著中華民族5000年燦爛悠久的歷史文化，是中國的傳統(tǒng)文化之精髓。作為炎黃子孫的我們，學習漢字不僅是一種文化的體現(xiàn)，更是一種文明的傳承。</p><p> 識字寫字是低年級語文學習的重點，手抄報可以讓孩子們樂學樂識更多的漢字，發(fā)展思維和心智，拓展語言的積累，一年級八班的小水滴們用自己的小手繪制了漢字、偏旁手抄報，讓我們一起來欣賞他們的作品吧！</p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;"> 一字組詞</b></p><p> “一字組詞”引導孩子們由一個認識的漢字聯(lián)想到與之相關(guān)的詞語，這不僅讓孩子們認識了更多的漢字，而且提高了孩子們的創(chuàng)造性思維能力。</p> <p><b style="font-size: 20px;"> 偏旁歸類</b></p><p> 生字開花的識字方法，讓孩子們學習漢字的過程就像搭積木、變魔術(shù)一樣。孩子們在輕松愉快的識字過程中，識一個、帶出一串，舉一反三、觸類旁通，有利于激活、調(diào)動、增加語言的積累。孩子們在學習思考的過程中，不僅體味到字源文化的妙趣，而且識字效率更高。</p> <p> 我們中國的漢字，一撇一捺都是故事，一平一仄譜寫成詩，一字一詞間孕育著無盡的人生哲理。就讓我們小水滴們在認識小小方塊字過程中，學會怎樣做人做事，不斷發(fā)揚我們的漢字文化，讓世界都認識我們中國的漢字。</p> <div> </div>