<p> 2020年12月1日我公平鎮(zhèn)中心小學(xué)迎來了海豐縣“提質(zhì)強(qiáng)校”專家組——中國教育學(xué)會(huì)“第三屆全國先進(jìn)工作者”、廊坊師范學(xué)院國家級(jí)骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃高級(jí)講師王福強(qiáng)校長和浙江省最美教師、浙江省麗水市景寧畬族自治縣紅星小學(xué)校長、浙派名師名校長培養(yǎng)工程名校長培養(yǎng)對(duì)象吳月圓校長等到校進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)。</p> 活動(dòng)一 公開課 <p> 我校青年教師孫淑娟老師為我們帶來了一堂生動(dòng)有趣的一年級(jí)閱讀課——《比尾巴》。課堂上，老師親切的笑容、富有童趣的話語將學(xué)生帶到了書中世界和動(dòng)物們一起比賽、一起歡樂。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，孫老師通過創(chuàng)設(shè)故事情境，拉近了孩子們和文本的距離。在課文閱讀方面，以“讀”的訓(xùn)練為主線，?指導(dǎo)學(xué)生通過朗讀，理解感悟課文。最后通過一篇帶一篇的方式，增加學(xué)生的閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。</p> 活動(dòng)二 評(píng)課 <p> 課后，兩位專家對(duì)孫老師的課進(jìn)行了中肯的評(píng)價(jià)：1.從這堂低年段的閱讀課感受到“尚美”文化的氣質(zhì)底蘊(yùn)；2.本節(jié)課的設(shè)計(jì)有層次、有活力；3.緊扣課后題去剖析文章；4.教學(xué)的情景感較好，教師的語言表達(dá)到位，素養(yǎng)好。同時(shí)，專家們也提出了本節(jié)課的不足之處：對(duì)于教材的研究要到位、要深入；對(duì)課時(shí)的安排要明確，可根據(jù)本班的實(shí)際進(jìn)行規(guī)劃；對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)——問句的語氣朗讀要分步驟進(jìn)行指導(dǎo)等。</p> <p> 最后專家們也為我們提了許多寶貴的意見：1.教材的解讀要做到縱橫聯(lián)系；2.要進(jìn)行學(xué)情分析即從學(xué)生不懂的地方入手展開教學(xué)活動(dòng)；3.小組建設(shè)意識(shí)要好、要明確，而且要從低年段開始訓(xùn)練，深入推進(jìn)；4.教師的狀態(tài)大于方法，符合人性的才是“美”的；5.一堂優(yōu)質(zhì)的課要有高效屬性、育人的意識(shí)、安全的屬性等。</p> 活動(dòng)三 交流 <p> 在此環(huán)節(jié)中，我校行政班子成員與專家組就教研活動(dòng)的能力培養(yǎng)、家校合作的問題、“提質(zhì)強(qiáng)?！钡捏w系化、如何進(jìn)行“尚美”課程的開展、增設(shè)講座助力教師的提升等方面進(jìn)行了探討。</p> <p> 活動(dòng)雖已結(jié)束，專家們對(duì)我們的工作給予極高的肯定，同時(shí)也留給我們?cè)S多的建議和思考，這也是我們今后工作的方向和動(dòng)力！</p> <p> 本次“提質(zhì)強(qiáng)?！表?xiàng)目組專家團(tuán)隊(duì)蒞臨我校調(diào)研，不僅促進(jìn)了教師教育教學(xué)能力的提升，也為我校下一步的教育教學(xué)工作增強(qiáng)了信心。相信在專家組的有效引導(dǎo)下，我校的教育教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)更上一個(gè)新臺(tái)階。</p> <p>撰稿：李慧薇 </p><p>審核：黃曉光</p>