<h3> 按照我園2020年秋季學期教學教研計劃的要求，我園將在11月30日開舉行本學期全園教師公開課觀摩活力，目的是通過課程觀摩,加強園內教師之間的交流和學習，取長補短,共同進步。發(fā)揮觀摩活動示范引領作用，促進教師專業(yè)化成長。</h3> 活動方案 語言活動展示 <h3> 為上好語言領域展示活動，教師們根據(jù)幼兒的年齡特點積極選課、備課，準備教具、學具……活動過程中，教師面向全體幼兒， 以充滿童趣的教學語言將幼兒帶入輕松愉快的活動氛圍，教學內容符合幼兒生活經(jīng)驗水平，認知規(guī)律和心理特點，活動過程環(huán)環(huán)相扣，思路清晰。幼兒參與程度高，興趣也很濃厚。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>執(zhí)教者:任春顏老師</h3><h3>活動名稱:小班語言活動《猴子吃西瓜》</h3><h3>活動目標:</h3><h3> 1.感受故事的詼諧有趣，體驗與同伴一起吃西瓜的快樂</h3><h3> 2.能用簡單、完整的語句大膽地在同伴面前講述圖片的內容。</h3><h3> 3.通過故事及已有經(jīng)驗，知道我們平常吃的分叫“瓜瓤”。</h3> <h3>執(zhí)教者:陳婷老師</h3><h3>活動名稱:小班語言活動《大象和螞蟻》</h3><h3>活動目標:</h3><h3> 1.理解故事內容，能用動作、表情表達自己對故事內容的理解。</h3><h3> 2.養(yǎng)成良好的傾聽習慣，感知動詞:叮、趕、跺。</h3> <h3>執(zhí)教者:李文婷老師</h3><h3>活動名稱:小班語言活動《小兔乖乖》</h3><h3>活動目標:</h3><h3> 1.理解故事內容，愿意在機體面前大膽說話。</h3><h3> 2.嘗試模仿狼、兔媽媽和小兔之間的對話，初步表現(xiàn)故事內容。</h3><h3> 3.喜歡聽故事，體驗角色扮演的快樂。</h3> <h3>執(zhí)教者:劉靈姣老師</h3><h3>活動名稱:小班語言活動《三顆星星》</h3><h3>活動目標:</h3><h3> 1.理解故事內容，知道三顆星星的本領，了 解簡單交通規(guī)則。</h3><h3> 2.參與討論，敢于表達自己的想法。</h3><h3>活動準備</h3> <h3>執(zhí)教者:陳汝君老師</h3><h3>活動名稱:小班語言活動《小白魚過生日》</h3><h3>活動目標:</h3><h3> 1.理解故事內容，能口齒清楚地說出自己的想法。</h3><h3> 2.學習觀察畫面，通過對比感知海底動物的大小長短、胖瘦、彎直等不同形態(tài)。</h3><h3> 3.感受海底世界的多姿多彩，體驗同伴間友好帶來的快樂情緒。</h3> <h3>執(zhí)教者:劉慧妹老師</h3><h3>活動名稱:中班語言活動《草人》</h3><h3>活動目標:</h3><h3> 1.根據(jù)圖畫和文字，能知道講的是一個什么樣的故事</h3><h3> 2.通過從圖到文,從文到圖的方式，全面理解故事的內容。</h3> <h3>執(zhí)教者:時雪麗老師</h3><h3>活動名稱:中班語言活動《叮當狗畫像》</h3><h3>活動目標:</h3><h3> 1.能和同伴一起閱讀。</h3><h3> 2.學習仔細觀察圖書畫面、閱讀故事的方法。</h3><h3> 3.體驗作品的意境美和閱讀的快樂。</h3> <h3>執(zhí)教者:胡小靈老師</h3><h3>活動名稱:大班語言活動《我不想生氣》</h3><h3>活動目標:</h3><h3> 1.知道生氣是一種正常的情緒，每個人都會生氣。</h3><h3> 2.了解生氣會給人帶來不良影響，學習并嘗試較好地調節(jié)自己生氣的情緒。</h3> <h3>執(zhí)教者:蘇小慧老師</h3><h3>活動名稱:大班語言活動《松鼠逃難記》</h3><h3>活動目標:</h3><h3> 1.通過傾聽文字，觀察圖畫，了解故事的主要內容。</h3><h3> 2.回答相關的問題，對保護環(huán)境有一-定的了解。</h3> <h3>執(zhí)教者:黃麗娜老師</h3><h3>活動名稱:大班語言活動《反義詞》</h3><h3>活動目標:</h3><h3> 1.理解反義詞，并能運用一些反義詞說一句簡短的話，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。</h3><h3> 2.通過學習反義詞，培養(yǎng)幼兒思維敏捷性、流暢性。</h3><h3> 3.體驗小朋友們之間互動與合作的快樂。</h3> <h3>執(zhí)教者:吳秋玲老師</h3><h3>活動名稱:中班語言活動《我想飛》</h3><h3>活動目標:</h3><h3> 1.初步養(yǎng)成閱讀的習慣并愛護圖書。</h3><h3> 2.能獨立閱讀圖書,思考與夢有關的問題。 </h3><h3> 3.理解畫面內容，嘗試講述故事。</h3> <h3> 此次語言領域優(yōu)質課評比活動不僅為老師們提供了一個展示的舞臺，也為所有老師營造了一個相互學習、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好互動氛圍，并且實實在在獲得了如何上好一節(jié)課的寶貴經(jīng)驗,促進了幼兒園教師的專業(yè)化成長。更加有效的促進老師們教學理念的互動與交融。</h3> <h3>圖文編輯:蘇小慧</h3><h3>美篇審核:陳瓊妹</h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> 南林鄉(xiāng)中心幼兒園</h3><h3> 2020年12月16日</h3>