<p>12月2日上午，伴隨著2020年第一場雪的驚喜和激動，在油田教育中心教研員戶老師的帶領(lǐng)下，全體初中地理老師再次齊聚油田五中，開啟一場地理學(xué)科的視聽說盛宴。本次優(yōu)質(zhì)課展示活動分為三個部分:一、優(yōu)秀課例展示;二、以片區(qū)為單位評課;三、戶老師總結(jié)發(fā)言。</p> <p>第一部分 課例展示</p><p><br></p> <p>第一位展示的老師是作為東道主的油田五中的常虹老師。她給我們帶來的是微型課——等高線地形圖。常虹老師用她獨(dú)特的語言魅力，讓這節(jié)原本枯燥難懂的課程，在圖片和動畫的渲染下，變得有趣起來，開頭結(jié)尾都是生活中的場景——爬山，以及列舉實際生活中利用等高線的例子，還有師生制作山體模型的小視頻，讓地理與實際的生活聯(lián)系起來，體現(xiàn)出課標(biāo)中學(xué)習(xí)對生活有用的地理。</p> <p>第二位展示的老師是油田十中的武會芳老師。她給我們帶來的是微型課——?dú)夂蚺c人類活動。武老師采取教材整合的方法，以課標(biāo)的要求為主線，列舉了中東、俄羅斯、中國三個地區(qū)的衣、食、住、行的差異是如何受氣候影響的。同時還講述了人類活動如亂砍濫伐、尾氣排放等對氣候的影響。武老師語言婉約有親和力，娓娓道來，補(bǔ)充大量圖片擴(kuò)展課外知識，讓學(xué)生有興趣并樂于去學(xué)。</p> <p>白雪老師初識孩子們，提醒做好課前準(zhǔn)備</p> <p>白雪老師和戶老師在巡視</p> <p>孩子們踴躍舉手回答問題</p> <p>第三位展示的老師是油田十八中的白雪老師。她給我們帶來的是現(xiàn)場課:“白山黑水”——東北三省。白雪老師利用導(dǎo)學(xué)案，通過學(xué)生自學(xué)、合作探究、個人展示等環(huán)節(jié)，真正做到了讓學(xué)生成為課堂的主體。師生配合默契，有問答，有補(bǔ)充，有收獲，氣氛活躍，讓課堂得以高效。最后白雪老師展示了課外實踐活動——認(rèn)識濕地的小視頻，舉例金堤河濕地公園，讓學(xué)生知道地理就在我們身邊。</p> <p>白雪老師對發(fā)言積極同學(xué)的獎勵</p> <p>第四位展示的老師是油田十九中的張玉璞老師，她給我們帶來的是微型課:人類的聚居地——聚落。張老師教學(xué)功底深厚，內(nèi)容充實，語言自然流暢，情景式教學(xué)，通過歷史重演讓學(xué)生穿越古代，用所學(xué)知識選址定居，既有趣又能學(xué)以致用。后面合作探究，圖片展示特色民居與環(huán)境的關(guān)系，拓展教學(xué)內(nèi)容，讓整節(jié)課飽滿而又充實。</p> <p>第二部分，以片區(qū)為單位對四位老師進(jìn)行評課</p> <p>大家激烈地討論幾位老師的課，既有收獲，感悟，啟發(fā)，驚喜，也有一些疑惑，建議。討論結(jié)束后，每個片區(qū)都派出一個代表發(fā)言。首先發(fā)言的是遠(yuǎn)道而來的華龍區(qū)五中的周校長，她帶領(lǐng)華龍區(qū)的老師全程參與，談了自己的收獲，并提出寶貴的建議。接著各片區(qū)發(fā)言人分享，讓大家對這幾節(jié)課有了二次消化、深度學(xué)習(xí)。</p> <p>第三部分:戶老師總結(jié)發(fā)言</p> <p>戶老師以她獨(dú)特的專業(yè)眼光，有針對性的對四位老師的課進(jìn)行再次點(diǎn)評，既肯定了大家的成果，又指出不足。戶老師強(qiáng)調(diào)聽課注意幾點(diǎn):1.看目標(biāo)設(shè)計，2.看教學(xué)策略，3.看評價。注重信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，要珍惜每次教研活動，用心去體驗和反思，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的做法，不斷完善自己，在教學(xué)中體現(xiàn)出自己獨(dú)特的風(fēng)格，未來一定會遇見更好的自己！</p><p>結(jié)束語:天氣雖冷，但是抵擋不住我們交流學(xué)習(xí)的熱情，教研活動于個人的專業(yè)成長而言無異于助推器，特別對青年教師來說，更必不可少。我相信，每個人都會用心呵護(hù)這朵教研之花，讓她如梅花般，凌冬而綻放！</p>