<h3>“雨色秋來(lái)寒，風(fēng)嚴(yán)清江爽?！泵β档氖辉乱呀?jīng)過(guò)去，本學(xué)期以來(lái)南門中學(xué)教務(wù)處以“求真務(wù)實(shí)，以人為本，抓好教學(xué)質(zhì)量”為理念，著力加強(qiáng)教學(xué)教研的管理和督導(dǎo)工作。2020年11月30日，我校教務(wù)處在羅朝陽(yáng)校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，組織了本月全體教師常規(guī)教學(xué)徹底檢查工作。</h3> <h3>本次月查工作由陳佳老師組織，龍剛斌校長(zhǎng)主查《教師工作手冊(cè)》；各學(xué)科教研組長(zhǎng)檢查批、教、備等教學(xué)常規(guī)工作；黎偉文主任抽查。</h3> <h3>本次檢查細(xì)致，務(wù)實(shí)，深刻發(fā)現(xiàn)了教師們的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)及不足，并結(jié)合三種檢查方式，評(píng)選出做得較好的工作典型。大部分老師都比較重視，檢查內(nèi)容完整、全面。<br>現(xiàn)將本次檢查情況總結(jié)如下：</h3> <h3>語(yǔ)文組<br>檢查人：潘柳秀<br>部分教師手寫教案認(rèn)真：如潘柳秀、章薇；<br>八年級(jí)作文及作文批改不統(tǒng)一；<br>九年級(jí)練習(xí)冊(cè)注重課外閱讀的訓(xùn)練與講評(píng)；<br>九年級(jí)部分教師在單元測(cè)試及質(zhì)量分析方面有待完善，要落實(shí)考、改、分析、講評(píng)的過(guò)程；<br>建議：作業(yè)批改要有記錄、登記重點(diǎn)錯(cuò)題及學(xué)生情況，建議記載在教師練習(xí)冊(cè)上。<br>本月評(píng)比較好典型：余維、潘冰娥、章薇、潘柳秀</h3> <h3>數(shù)學(xué)組<br>檢查人：盧煒<br>數(shù)學(xué)組教師手寫教案認(rèn)真：洪雄剛、李垚、杜星偉、李建、陳雨露、吳有為、楊柳、黎作棟、謝柳凡。<br>黎作棟老師作業(yè)批改沒(méi)有日期，次數(shù)較少；<br>洪雄剛老師聽(tīng)課次數(shù)較少；<br>陳雨露老師部分作業(yè)批改未寫日期。<br>本月評(píng)比較好典型：楊柳、洪雄剛、杜星偉、盧煒、葛蕾</h3> <h3>英語(yǔ)組<br>檢查人：陳佳<br>英語(yǔ)組教師手寫教案認(rèn)真的教師有：胡平、柳瀟、陳佳<br>七年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)寫堅(jiān)持得好，陳喜文老師有詳細(xì)的背書(shū)記載，聽(tīng)課節(jié)次多。七年級(jí)教師練習(xí)冊(cè)批改認(rèn)真。<br>八年級(jí)聽(tīng)寫和作文作業(yè)布置較好，續(xù)小平老師帶病堅(jiān)持工作，練習(xí)冊(cè)批改認(rèn)真。<br>李金老師的學(xué)生聽(tīng)寫作業(yè)未交來(lái)檢查。<br>九年級(jí)李德老師作業(yè)批改認(rèn)真，記載詳細(xì)；杜海燕老師閱讀作業(yè)布置得較好；陳佳老師手寫教案認(rèn)真，有3次教后反思，聽(tīng)課節(jié)次多。<br>黎明老師、胡鑫老師（之前請(qǐng)了病假）資料未交。<br>本月評(píng)比較好典型：陳喜文，方琴燕，胡平，李德，陳佳。</h3> <h3>物理組<br>檢查人：胡娟<br>八年級(jí)葛羅偉老師作業(yè)批改及時(shí)，備課充分，教材與教輔都有修改筆記；龔哲老師手寫教案，且細(xì)致。其本人接管負(fù)責(zé)的部分作業(yè)及時(shí)批改；吳友仁老師資料未交<br>九年級(jí)黎國(guó)平老師作業(yè)批改特別細(xì)致，單元考試及時(shí)，質(zhì)量分析詳細(xì)；胡娟老師備課充分，教案手寫，積極參與聽(tīng)課活動(dòng)；余斌老師培優(yōu)輔差次數(shù)不達(dá)標(biāo)，單元檢測(cè)未登分，未寫質(zhì)量分析。<br>本月評(píng)比較好典型：胡娟</h3> <h3>化學(xué)組<br>檢查人：胡云輝<br>通過(guò)本次月查發(fā)現(xiàn)：<br>1.?三位化學(xué)教師都能完成教學(xué)任務(wù)，但教學(xué)進(jìn)度不一致，期中龍剛斌老師進(jìn)度稍快，方天欣老師進(jìn)度稍慢；<br>2.?方天欣老師和胡云輝老師都能堅(jiān)持手寫教案，方天欣老師除手寫教案外，課本批注詳細(xì)；胡云輝手寫教案工整，詳細(xì)；<br>3.?三位教師都已講完一堂公開(kāi)課，并積極參與本學(xué)科及其他學(xué)科的聽(tīng)課活動(dòng)，其中龍校聽(tīng)課17節(jié)；<br>4.?三位教師作業(yè)批改與教學(xué)進(jìn)度一致，但方天欣批改過(guò)程中對(duì)勾太大，不夠細(xì)致。<br>本月評(píng)比較好典型：龍剛斌，胡云輝</h3> <h3>文綜組<br>檢查人：安娟<br>楊柳老師和李依倚老師手寫教案，楊柳老師手寫教案認(rèn)真，每課有反思；<br>部分教師備課勾劃簡(jiǎn)單；<br>李依倚老師備課超前。<br>本月評(píng)比較好典型：安娟</h3> <h3>音體美信<br>檢查人：夏商周<br>1.?本組都有教案，按教案內(nèi)容授課；但缺少二次備課和反思等情況；<br>2.?夏商周老師聽(tīng)課11節(jié)，有業(yè)務(wù)筆記；<br>3.?易烯老師每周都有工作計(jì)劃<br>本月評(píng)比較好典型：夏商周、李依倚</h3> <h3>教學(xué)抽查<br>抽查人：黎偉文<br>張杏、夏商周手寫教案；<br>王燕爾、李艷明教案未送來(lái)檢查；</h3> <h3>本月月查總體情況：<br>1、九年級(jí)較好，七年級(jí)次之，八年級(jí)較差；<br>2、七八年級(jí)大部分教師沒(méi)有及時(shí)書(shū)寫周清考試質(zhì)量分析；<br>3、陳喜文老師沒(méi)有安排寫《工作手冊(cè)》，但各項(xiàng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，質(zhì)量分析5次；<br>4、杜星偉老師教學(xué)工作扎實(shí)，值得標(biāo)榜學(xué)習(xí)；<br>5、多數(shù)教師工作手冊(cè)記載未標(biāo)注日期；<br>6、部分教師雖工作手冊(cè)已寫滿，但仍會(huì)記載在它處，頁(yè)碼有限，但工作仍然堅(jiān)持做好！</h3> <h3> 教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，南中教務(wù)處將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，力求及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，不斷更新，努力是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，力求穩(wěn)步提高我校教師整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。<br></h3> <h3>南門中學(xué)教務(wù)處<br>2020年12月2日</h3>