<p> 初冬小雨，寒氣逼人。</p><p> 足可不出戶(hù)，研學(xué)一線牽。 </p><p> 大家聚集云端，見(jiàn)屏如面，</p><p> 道德與法治網(wǎng)絡(luò)教研“燃”了起來(lái)！ </p><p> 活動(dòng)為線，立德為核；</p><p> 切磋研磨，異彩紛呈；</p><p> 溫暖了冬日，提升了你我。</p><p> ——崔瑞花</p><p> 12月2日，萊西市全體道德與法治教師齊聚云端，參加了青島市教育科學(xué)規(guī)劃課題“基于核心素養(yǎng)的初中道德與法治教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐研究”專(zhuān)題研討會(huì)2。 </p><p><br></p> <p> </p><p>會(huì)議內(nèi)容：</p><p>一、課堂教學(xué)展示</p><p>1.課題：《青春的情緒》</p><p>執(zhí)教人：萊西四中趙琳娜</p><p>2.課題：《天下興亡匹夫有責(zé)》</p><p>執(zhí)教人：萊西七中全彩英</p><p>二、互動(dòng)評(píng)課</p><p>三、經(jīng)驗(yàn)交流</p><p>1.題目：《打造高效課堂——道德與法治教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐》</p><p>發(fā)言人：萊西三中葛嬉嬪</p><p>2.題目：《育一畝方田，開(kāi)幸福之花—基于核心素養(yǎng)的道德與法治課幸福教育》</p><p>發(fā)言人：萊西七中全彩英</p><p><br></p> 課堂教學(xué)展示 <p> 萊西四中趙琳娜老師給我們展示了七年級(jí)第四課第一框題《青春的情緒》，學(xué)生在愉悅的課堂氛圍中學(xué)到了知識(shí)，提升了能力，提高了健康生活等基本核心素養(yǎng)。</p><p> 實(shí)驗(yàn)中學(xué)林嬌嬌老師從“課前導(dǎo)入，情境設(shè)計(jì)，知識(shí)的理解”這三方面對(duì)趙老師的課進(jìn)行了全面精彩的點(diǎn)評(píng)。趙老師的這節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生“在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中成長(zhǎng)”，努力創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，鼓勵(lì)參與；激發(fā)興趣，吸引參與；動(dòng)手實(shí)踐，主動(dòng)參與；質(zhì)疑互動(dòng)，全面參與，讓學(xué)生成為課堂真正的主人。</p> <p> 萊西七中全彩英老師給我們展示了八年級(jí)第十課第一框題《天下興亡 匹夫有責(zé)》。全老師循循善誘，如春風(fēng)化雨般引導(dǎo)學(xué)生把個(gè)人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與中國(guó)夢(mèng)聯(lián)系起來(lái)，增強(qiáng)了學(xué)生政治認(rèn)同，社會(huì)參與等基本核心素養(yǎng)。</p><p> 萊西四中于娜老師從教學(xué)理念，課堂結(jié)構(gòu)，教學(xué)方法等方面對(duì)全老師的課進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。全老師這堂課分為三個(gè)板塊，勞動(dòng)篇、逐夢(mèng)篇、圓夢(mèng)篇，從勞動(dòng)的價(jià)值講到國(guó)家目標(biāo)再講到人的擔(dān)當(dāng)，知識(shí)邏輯清晰條理，環(huán)節(jié)流暢緊湊，課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。全老師教學(xué)方法運(yùn)用靈活，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究，發(fā)揮了學(xué)生的主體地位。</p> 經(jīng)驗(yàn)交流 <p> 構(gòu)建高效率的課堂教學(xué)是提高學(xué)科成績(jī)，加強(qiáng)學(xué)生核心素養(yǎng)的有效途徑，課堂教學(xué)是教學(xué)活動(dòng)的主陣地，要提高教學(xué)成績(jī)，就要抓住如何提高課堂效率這一主線，萊西三中葛嬉嬪老師結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與大家分享交流了《打造高效課堂——道德與法治教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐》。</p><p> 葛老師細(xì)致入微的給大家提出了六條建議：情感激趣，嘗試把更多時(shí)間還給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)，采用案例教學(xué)法，利用小組合作法培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)精神，分析學(xué)情選擇合適的方法。葛老師的做法對(duì)我們我們的道德與法治課堂很實(shí)用，能讓我們教學(xué)的“半畝方塘”水更清、景更美！</p> <p> <span style="color: rgb(51, 51, 51);">蘇霍姆林斯基這樣說(shuō)：“在教學(xué)大綱和教科書(shū)中，規(guī)定了給予學(xué)生各種知識(shí)，但卻沒(méi)有給予學(xué)生最重要的東西，這就是：幸福。理想的教育是：培養(yǎng)真正的人，讓每一個(gè)從自己手里培養(yǎng)出來(lái)的人都能幸福地度過(guò)一生。這就是教育應(yīng)該追求的恒久性、終級(jí)性?xún)r(jià)值。萊西七中全彩英老師結(jié)合自己學(xué)校的幸福教育和大家分享交流了《</span>育一畝方田，開(kāi)幸福之花——基于核心素養(yǎng)的道德與法治課幸福教育》，對(duì)我們今后打造幸福教育課堂，引領(lǐng)學(xué)生在教育中尋找幸福，感受幸福有很大的借鑒意義。</p><p> 全老師結(jié)合自己教學(xué)和學(xué)?；顒?dòng)從三個(gè)方面進(jìn)行了交流：幸福教育，尋找幸福；幸福體驗(yàn)，感受幸福；幸福鏈接，家校成長(zhǎng)。全老師的交流啟人深思，如何讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、幸福生活，是我們每位道德與法治教師堅(jiān)持不懈的追求。</p><p><br></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(60, 60, 61);"> 教育的終極目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，學(xué)生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成離不開(kāi)道德與法治課堂，希望我們道德與法治老師以課堂為主陣地，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，真正讓核心素養(yǎng)落地落實(shí)。</b></p><p><br></p>