拼搭恩物趣味濃巧制繪本創(chuàng)意多——林旭幼育鼎元府邸園福祿貝爾恩物專(zhuān)項(xiàng)教研（八）

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著名教育學(xué)家福祿貝爾說(shuō)過(guò)：“教育必須采用適當(dāng)?shù)慕叹吆头椒▉?lái)教育孩子，倡導(dǎo)讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)?！备５撠悹柖魑锏奶攸c(diǎn)是將各種不同形狀的材料進(jìn)行組合，變成各種象形圖案，在拼擺過(guò)程中提高幼兒想象力、創(chuàng)造力和建構(gòu)能力，促進(jìn)幼兒智力開(kāi)發(fā)。 　　本周教研主題就是利用恩物7、8拼搭自己喜歡的繪本為切入點(diǎn)，開(kāi)展教師對(duì)福祿貝爾恩物創(chuàng)意操作活動(dòng)。 福祿貝爾恩物   通過(guò)操作，老師們找到拼擺的難點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)幼兒在操作中可能存在的問(wèn)題，知道如何有針對(duì)性地指導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地拼擺。 　　通過(guò)恩物與繪本相結(jié)合，老師們拼搭出一幅幅美麗的作品，有《森林里的老虎巴士》《彩虹色的花》《早餐，你喜歡吃什么》《爸爸，你能給我月亮嗎》《晚安，小月亮》等等圖形，相信恩物定會(huì)在孩子們的手中呈現(xiàn)不一樣的精彩！ 　　“教欲行，師先行”本次福祿貝爾恩物擺拼給予教師展示的平臺(tái)，從具象到抽象的創(chuàng)造，充分調(diào)動(dòng)教研的開(kāi)放性、時(shí)效性和創(chuàng)新性。我們將以此共勉，通過(guò)不同方式的研究，讓幼兒在游戲中獲得成長(zhǎng)！ 供稿：陳安審稿：鐘清、常丹丹圖文：各班老師鼎元府邸幼兒園2020年12月3日