為促進英語教學(xué)交流，探討初中英語教學(xué)模式和方法，提高英語課堂教學(xué)效率，適應(yīng)英語教學(xué)不斷改革的新形勢，我校于2020年12月2日下午召開了英語科組課改研討會。目的是通過對期中考試的深刻剖析，總結(jié)現(xiàn)階段我校英語教學(xué)成績縣排名靠后的情況，反思不足，查漏補缺，及時調(diào)整教學(xué)方向、分享教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。 參會人員有: 周海珍校長、練培增副校長、鐘偉良主任。英語科組長林素芳、備課組長及全校英語教師。 林素芳科長指出英語學(xué)習(xí)應(yīng)當與日常生活相結(jié)合，在校園文化建設(shè)中多增添英語元素，為同學(xué)們塑造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。老師既要與班主任多溝通了解學(xué)生，也要重視自己的課堂效率，在課改的新形勢下大膽創(chuàng)新，分組教學(xué)，以學(xué)定教。 七、八、九年級三位備課組長分別對期中考試情況做出了詳細分析，總結(jié)了失分原因及改進措施，為接下來的教學(xué)工作指明了方向。 黃燕妮老師，是一位擁有九年級畢業(yè)班經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，是年輕教師們學(xué)習(xí)的榜樣！會上黃老師通過講述自己身邊的教學(xué)經(jīng)驗，分享了多年教學(xué)的心得。 英語課堂思路：一、小組合作的思路；二、課堂教學(xué)思路；三、反思和設(shè)想 馬遠紅老師，是青年骨干教師，也是優(yōu)秀班主任。會上馬老師講述自己的教學(xué)經(jīng)驗，分享了英語課堂教學(xué)方法。從詞匯教學(xué)、聽力教學(xué)、閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)四方面著手： 隨后，練培增副校長對英語科期中考試成績存在的問題進行了總結(jié)，并提出具體的改進意見和措施。同時，練校長建議“培優(yōu)輔差”的過程中，英語教學(xué)要從音標入手，采用音標教學(xué)的方法，讓學(xué)生學(xué)會如何正確的發(fā)音，多讀 多背。除了平時的投入更要舍得情感的投入，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。練校長相信，在老師們的共同努力下，我們的優(yōu)秀率、合格率一定會有進一步的提升。 最后，周海珍校長對老師們的工作給予了充分的肯定，并通過兩位老師分享自己初中英語課堂的教學(xué)方法與心得，告訴老師們一定要充分了解學(xué)生，了解學(xué)情，及時關(guān)注，對學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)落實到位。并提出以下的建議：⑴單詞教學(xué)中，從音標入手，讓學(xué)生學(xué)會如何正確的發(fā)音，多讀 多背。⑵課文分層次講解、帶讀，放慢語速。⑶待優(yōu)生從單詞入手，難度遞增到短語、句子、課文，嚴格把關(guān)，要求學(xué)生一個個給老師背誦，默寫；作業(yè)設(shè)計因人而異，課下耐心輔導(dǎo)，不放棄任何一位學(xué)生，從中間層抓起。⑷提高課堂效率，采用一些課堂小游戲，如單詞接龍，開火車背誦，獎勵等方法，營造課堂學(xué)習(xí)氛圍的同時，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，可以更有效的讓學(xué)生接受課堂知識。 英語教學(xué)工作任重而道遠，要想取得良好的成績，需要從多方面入手。針對此次提出的教研問題，與經(jīng)驗分享。今后英語教學(xué)工作的重點應(yīng)放在有效教學(xué)與課堂管理兩個方面，教師與學(xué)生多互動、多溝通、多換位思考，努力創(chuàng)造輕松快快樂的學(xué)習(xí)氛圍。我相信通過本次教研會，老師們有所獲，有所思，有所悟，并在日后的教學(xué)工作中去踐行，不斷提高！