<p> 這些天的家訪，原想走出校門，呼吸一下新鮮空氣，校內緊張的心情會得到些許的放松。卻不想一天天家訪下來，心情卻一天天沉重起來，越來越不好了。</p><p> 讓你完全想不到，朝夕相處，整天無憂無慮，跳進跳出，臉上看不到一絲憂傷的學生，背后卻有著不一樣的家庭環(huán)境，有的可能完全超乎你的想象。</p> <p>望女成鳳的母親，希望好動的女兒，能往體育方面發(fā)展。</p> <p>意外的驚喜：家訪妹妹，得知正在上大學的哥哥，我也教過。</p> <p>住在破舊廠區(qū)，忙于工作，無暇顧及孩子學習的父親，家中卻有三個小孩。</p> <p>奔忙的學生奶奶</p> <p>目光呆滯的弟弟，對老師的到來，一臉的膽怯，也不回答問話。（父母還未下班，租住在漢營村的學生王某瓊家中還有四個弟妹，五個小孩的家庭，無疑加重了父母的負擔。）</p> <p>李某浩父親</p> <p>面對老師叫兒子返校讀書的要求，李某浩父親臉上一臉無奈，嘴里一直念著：“我打電話給他的老板?！保ɡ钅澈茀拰W，輟學打工去了，他父親卻無能為力，直說管不了他。）</p> <p>熱心帶路的老人</p> <p>在老人的帶領下，兜兜轉轉，終于找到了學生李某河的家。</p> <p>領路的老人替不會寫字的奶奶在家訪記錄表上寫下對學校、老師的意見和要求。</p> <p>父親做工還未回來，奶奶說：“李某河的媽跟貴州人跑了，現(xiàn)在就是我們娘孫三人過日子，叫他爸重新找一個，他也不找，一不高興就對李某河拳打腳踢?！痹挳叄荒樀男了?。</p><p> 出門時，老人一再挽留：”我做飯給你們吃?！?五味雜陳的心中，又多了一片暖意。</p> <p>腦疾在家的學生李某輝，見到有人來，竟表現(xiàn)出不一樣的欣喜。</p> <p> 奶奶臉上卻是掩飾不住的哀傷和愛憐。奶奶說李某輝父母去水庫邊放羊去了。（李某輝父母都有殘疾，智力疾病的李某輝免強讀完小學，初中沒讀幾天就休學在家了。）臨別，李某輝奶奶說：“從小就是我?guī)Т蟮摹辈虐l(fā)現(xiàn)老人眼睛已經濕潤了。內心已凌亂的老師，只憋出幾個字：“辛苦您了……！”</p> <p> 類似的，家庭有情況學生還有很多，一言難以盡述。</p> <p> 到此，我忽然很想對學生們說，你能夠安心的在學校學習，是因為有家人在背后為你默默地負重前行！</p><p> 不禁想起當年讀書時的自己，深深的感同身受！</p> <p> 列夫?托爾斯泰說，幸福的家庭都一樣，不幸的家庭，各有各的不幸。用在這些學生身上，也并不覺得有什么不妥之處。 </p><p> 而我們老師，當我們在責罵學生不努力學習，不認真完成作業(yè)的時候，我們卻不知道學生是在怎樣的家庭環(huán)境中長大，是在怎樣的境況中學習！</p><p> 了解了這些，你會忽然覺得，平時再差再討厭的學生，也沒那么差，沒那么討厭了，取而代之的是對他們的理解和憐愛。</p><p> 用愛去換愛，這應該是最好的師生之情了吧。</p><p> 那就讓我們一起努力吧，以愛之名，也為了孩子們的美好明天！</p> <p> 再看看校內。</p> <p>用餐是這樣的。</p> <p>輔導是這樣的</p> <p> 老師們盡其所能為學生服務，學生用他們的實際行動來回報老師和家長。在這一幅幅畫面之中，我看到的是奮發(fā)和精氣神。感受到的是愛與包容，是無私和奉獻。</p><p> 風雨彩虹，苦寒梅香。</p><p> 我們還有什么理由不相信，每個學生的未來必是一路錦程！五中的明天會更好！</p>