南鄭區(qū)恒大幼兒園中三班《輪子滾滾》主題活動敘事

鹽多多

主題設計意圖 　　來來往往的車輛是現(xiàn)代生活中不可缺少的一部分，轉動的輪子不僅給每個人的生活帶來了便利，更給幼兒帶來無限的驚奇和遐想。以各種各樣的車輛為切入點，引導孩子走進輪子的世界，共同經歷一次奇妙的發(fā)現(xiàn)之旅。在豐富多彩的游戲中，圍繞“輪子”啟發(fā)幼兒運用多種感官積極探索，大膽想象，進而主動構建自己的知識經驗。 主題活動內容 　　1??車子開來了 2??了不起的輪子 3??安全馬路行 主題活動網絡圖 　　主題活動開展前，班級三位老師從集體教學活動、區(qū)域活動、戶外活動及家園共育四方面著手，在基礎課程上創(chuàng)設新的生成課，共同制定本月主題活動計劃及主題網絡圖?；顒臃譃檐囎娱_來了、了不起的輪子及安全馬路行三部分。 主題活動總目標 　　1??認識常見的車輛，種類及用途，初步了解乘車，過馬路等簡單的交通安全知識。 2??通過想象，猜測，動手操作等多種方式，大膽探索輪子的秘密，初步感受輪子與轉動的關系。 3??在繪畫，手工，歌唱等藝術活動中，大膽表達自己的想象力和創(chuàng)意，體驗與同伴合作進行藝術表現(xiàn)的成就感。 4??在豐富多彩的體育游戲中進一步感受輪子滾動的特點，體驗團隊協(xié)作，克服困難的喜悅心情。 教師思考 　　當看到《輪子滾滾》這個主題時，一個問題從腦海里蹦了出來——通過車認識輪子，還是通過輪子認識車？ 經過三位老師共同探討，答案是通過車認識輪子。輪子是車構成的基礎部分，車的構成離不開輪子的幫忙。通過車認識輪子更加容易被幼兒接受。幼兒對于車有著豐富的前期認知經驗，是日常生活中必不可少接觸的事物，玩具車也是幼兒喜歡的玩具，更容易激發(fā)幼兒的興趣及積極性。通過車激發(fā)幼兒興趣，在豐富多彩的活動和游戲中，引領幼兒走進輪子的世界。 車子開來了 活動一我的車 小朋友們根據已有經驗介紹自己的玩具車，認識了解常見的車輛及用途。大膽表現(xiàn)，交流乘車、騎車的經歷和感受，體驗分享的快樂。 李浩然小朋友還特別給大家介紹了自己的寶貝——太陽能發(fā)電車。 　　我正在和我的小伙伴分享玩具車呢！ 　　我們正在用靈巧的小手制作我的小車??鐺鐺鐺～這是粘土做的哦！ 　　這是用拼插玩具做的哦～ 　　這是用積木搭建的坦克哦～ 　　摩托車、車庫、賽車、坦克…… 錢嘉屹說：“這是車子要行駛的橋?！?lt;/p> 　　戶外活動時，我們都扮演了小車，看看哪輛小車能先拉到要乘載的物品。 活動二聽聽這是什么車 小朋友們通過對各類車輛聲音的聽辯，初步感受音樂節(jié)奏，創(chuàng)編簡單的動作，體驗模仿汽車聲音的快樂。 音樂一響起，小朋友們七嘴八舌地說著：“這是救護車??”、“這是小火車??”…一部分小朋友便開始模仿車的聲音、動作，其他小朋友便紛紛學了起來。 來看看我們的表演吧！?? 活動三舊汽車卡卡? 舊汽車卡卡很樂于幫助他人，看到別人遇到困難的時候，卡卡是怎么想的，又是怎么做的？幫助別人的時候心情怎樣？ 如果你是卡卡，你想變成什么車，去幫助更多的人呢？ 　　我們可都是很有想法的“卡卡”哦！ 活動四特種車輛真神氣 小朋友們從家里帶來了很多的車，其中還有特殊車輛，警車、救護車、消防車、導彈車、挖掘機等。它們都有著特殊的本領、標志、顏色和用途。通過觀察討論、猜謎語的方式，了解了特種車輛與人們生活之間密不可分的關系。 　　我們不光要認識特種車輛，還要記住特種車輛的求助號碼，但是不能隨意撥打哦！ 119“消防日”活動 觀看了消防員叔叔的演練、搜救犬的表演，親手摸了消防服，我們對特種車輛的認識又進一步提升啦。?? 　　哇！韓梓恩和龔弋揚小朋友幸運地坐上了消防車?? 活動五我的自行車?? 　　小朋友們通過了解自行車的主要部件及用處，知道它是方便、環(huán)保的交通工具。能夠仔細觀察并大膽表達自己的發(fā)現(xiàn)，并嘗試騎自行車，體驗騎車的快樂。? 活動過程中，龔弋揚小朋友說：“我的平衡車和自行車很像，但是它沒有腳踏板和剎車?！庇谑潜阕屗o小朋友們展示了一番……小朋友們對他的車技感到非常驚訝，滿臉充滿著羨慕。我隱約在人群中聽見了：“我好想下去騎車呀！” 　　那……我們便出發(fā)吧！ 　　車子騎累了??來看看自行車表演和奧運會自行車的比賽視頻吧！ 調查發(fā)現(xiàn)，小朋友們都沒有看過，于是在休息時間多次讓小朋友們觀看并感受自行車運動的魅力。 　　看，我們回家后和爸爸媽媽使用彩色筆及輔助材料完成并裝飾了拼插自行車，自己動手設計可真有趣呀！?? 中3?? 中4??聯(lián)誼運動會 　　看著中四班的小朋友們帶來了滑板車??，我們班的小朋友們紛紛過來給我說：“老師，我也想在幼兒園里騎車?！庇谑潜阕屗麄儙砹嘶遘??、平衡車、自行車??。 我想著，如果舉辦一場聯(lián)誼運動會多好呀，于是向中四班發(fā)出了邀請，共同策劃方案準備活動獎品，圓滿成功的舉行了中三、中四聯(lián)誼運動會，其中有十名小朋友分別獲得了一、二、三等獎。 　　“老師，我會爭取拿第一的！” 比賽的精彩瞬間?? 了不起的輪子 活動一誰來當輪子 　　小朋友們通過理解故事的主要內容，知道圓形、三角形和六邊形的特征以及在生活中的應用，動手操作探究出最適合當輪子的圖形——圓形??但是每種形狀都有自己的特點和作用，就像我們每個人都有自己的優(yōu)點，適合自己才是最好的。?? 我們在分組實驗啦，原來圓形??才是最適合當輪子的圖形。 活動二運輸輪子 感受圓形??的轉動，提高手臂的控制能力，發(fā)展手部肌肉群。 下雨天，正當我在思考讓小朋友們玩什么的時候，突發(fā)奇想飛盤可以拿來當輪子，用體能棒進行傳遞，規(guī)則是一只手控制體能棒，另一只手不能觸碰體能棒。一開始小朋友們單手傳遞有一點困難，便習慣性用雙手傳遞。在對游戲熟練后，我便開始強調游戲規(guī)則，多次傳遞后，大部分小朋友們已經掌握了技巧，順利的傳遞了輪子。? 圓圓的輪子我們如何將它運輸過去呢？還不能讓小手幫忙哦！一開始它總是掉，該怎么保持體能棒的平穩(wěn)，將輪子運輸給下一個小朋友呢？ 　　噢！原來當輪子太低時將體能棒抬高，輪子太高時將體能棒放低一點，盡量保持輪子的平穩(wěn)，傳遞時要注意配合。我們玩的越來越棒啦！ 活動三哇好快 　　通過探索，初步感知物體在不同質地地表面上滾動時，會產生大小不同的“摩擦力”，影響物體活動的速度。 我們先觸摸了瓦楞紙、卡紙和毛巾，發(fā)現(xiàn)是三種不同的材質。通過多次輪子滾動的實驗，獲得最終結果——在卡紙上滾動的是最快的。原來在越光滑的物體表面上滾動時下滑的速度最快，在粗糙的物體表面上滾動時下滑速度最慢。 　　小朋友們能真正感受到“摩擦力”嗎？那我們用不同的方式來感受一下我身體和桌子之間的摩擦力吧。 我們在用屁股坐在桌子上的方式向前移動。 　　我們在用立跪式的方法向前移動。 看著小朋友們突然一個學著一個立跪著前進，便說道 “咦，老師讓你們用坐式前進，怎么開始立跪著向前進了？”秦書畫說：“這可是我們自己想出來的方法。” 　　老師說立跪著前進要注意安全，我們又換爬的方式前進了。 可真是一群小機靈們，其中的奧秘等你們長大了就會明白啦?? 活動四輪子的花外衣 嘗試用玩具車的輪胎進行滾印繪畫創(chuàng)作，用不同的材質進行繪畫創(chuàng)作，探索并觀察輪子滾印所產生的特殊效果，感受不同輪胎印的美。 哇！每一輛小汽車的輪胎上的花紋都不一樣，有的像直線，有的像波浪線，還有些像鋸齒，摸上去有凹凸不平的感覺。 現(xiàn)在我要開始給輪子添上花外衣了，可真美??！ 活動五輪子來幫忙 尋找身邊的輪子，感受輪子在生活中的廣泛應用，了解輪子的多樣性，通過多種感官探究它們的特點及作用，體驗勞動人民的聰明才智及輪子給人們生活帶來的方便。 在天漢長街中段快到天漢景逸酒店散步時，無意中發(fā)現(xiàn)一個水車，便隨手拍下了。一想，還有一個標志性建筑物——尤曼吉的摩天輪??，第二天立馬分享給了小朋友們！ 　　原來，除了車輪，在我們的生活中還有許多神奇的輪子，他們各自有著不同的功能和作用，例如吊車、溜冰鞋、飛機、摩天輪、水車、風車、水表、鐘表的齒輪、升旗桿的齒輪??輪子簡直太神奇啦！ 活動六花樣玩輪胎 大膽地探索輪胎的多種玩法，體驗不同玩法的趣味性。 小朋友們滾一滾輪胎就開始自己搭建了一個輪胎屋、輪胎路線，還有的把輪胎壘起來說是鳥窩。 　　區(qū)域活動時，我們用筆畫了畫、用粘土做了做輪子。 安全馬路行 活動一馬路安全 在活動中認識常見交通設施和交通標記的含義和作用，了解它們在交通安全中的重要性，建立初步的自我保護意識。 　　我是小小交警 活動二紅綠燈 　　關注紅綠燈路口變化，了解簡單的交通規(guī)則，知道紅燈停、綠燈行、黃燈亮了停一停。 了解完紅綠燈后，一起做個小游戲吧。? 我們在訓練反應能力哦，看誰反映最快！ 　　老師們也參與了進來！ 活動三我眼中的車、馬路與交通安全 “給老師講一講你們畫的是什么呀？” “ 老師，我畫的是車，這里是斑馬線，還有行人過馬路。” “老師，我畫的有紅綠燈，這會兒是紅的，車子不能走?！?lt;/p> “我畫的是司機，拉了一車的小朋友去上學校，坐車的時候要講文明，懂禮貌?！?lt;/p> 　　“老師，我還畫了一個小朋友在等車。” “老師你看，我給車畫了一個停車場” 　　看完小朋友們的作品，不禁感嘆到小朋友們的想象力和表現(xiàn)力可真是太豐富了，為你們點個贊?? 活動四安全馬路行 通過家園共育，利用豐富的家長資源，給小朋友們制作了許多的紙箱汽車、標志等，為情景演練做了良好的準備。通過本次活動小朋友們能遵守交通規(guī)則安全過馬路，建立初步的自我保護意識。 這是第一次在室內開展情景演練，準備也不夠充分，場地也不夠大。布置了斑馬線、紅綠燈的場景，建設了加油站，讓小朋友們進行角色扮演。有汽車的小朋友們拿著自己的小汽車，一個小朋友拿指揮棒扮演交警，幾個小朋友背著書包扮演小朋友??。 　　老師請放心，我們能夠遵守交通規(guī)則，保護好自己！ 　　“老師，我還沒玩夠，還想再玩一次……” 　　這是第二次在戶外開展情景演練，利用操場跑道的斑馬線，建設了加油站和停車場，加上了小小售票員和付費用的鈔票。 　　這一次更加好玩啦，我們可以交費停車、加油，加深了對錢??的認識。 　　我們購買玩具車，給車找車位、加油，搭建停車場。 　　“老師，我們一起合作搭建的停車場，快過來看。” “很有想法啊，可是我覺得有一點小，萬一今天需要停車的車輛特別的多該怎么辦呢？” 于是從最初的搭建到停車場的擴大，讓我深刻感受到在教師指導的支持下，小朋友發(fā)散各自的思維，所搭建的東西也會有所提升，應多給予幼兒支持與指導。 安全教育 　　 11月共開展了四次安全教育《乘車安全我知道》、《不要亂穿馬路》、《消防安全人人有責》、《不要告訴陌生人》。契合主題開展交通類安全教育，旨在做好幼兒的交通安全教育工作，為他們的出行創(chuàng)造一個良好的交通環(huán)境。 家園共育 　　用圓形、三角形、正方形、長方形等畫的圖形車哦！ 　　除了圖形車，我還帶來了太陽能發(fā)電車哦！ 　　部分家長手工作品展示，感謝各位家長積極配合、辛苦付出?? 　　和爸爸媽媽一起用粘土捏的各種各樣的車，老師幫我們裝飾起來了！ 主題墻展示主題活動總結 　　本次主題活動《輪子滾滾》歷時一個月圓滿結束，通過集體教學、戶外活動、區(qū)域活動進行開展，孩子們逐步了解了生活中不同的車輛??，探究了車輪奧秘，并在活動中獲取關于交通安全的相關經驗。 孩子們從對車輪的認知延伸到輪子的廣泛應用上，積極主動地從周圍環(huán)境及生活中獲取相關經驗信息，感受各種各樣的輪子給人們的生活帶來的便利，在和輪子的愉快游戲中，進一步體驗輪子滾動的特點，感受合作游戲的樂趣和克服困難的喜悅。 孩子們的成長我們共同見證，共同期待，共同引導??下一個主題《鳥兒飛飛》期待孩子們的精彩表現(xiàn)！ 編輯/瞿圓儼圖片/瞿圓儼、張娟審核/郭小倞