<p> 一所學(xué)校的發(fā)展離不開一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，作為學(xué)校的中流砥柱——班主任，其發(fā)展更為重要。</p><p> “凡事要好，須問三老”，塘市中心校2020年下期班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)于12月2日在綜合樓小會(huì)議室舉行。會(huì)議由政教處鄧才明主任主持，參會(huì)人員有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中心校各班主任及部分村小負(fù)責(zé)人。</p><p> </p><p><br></p> 第一序章：優(yōu)秀班主任代表發(fā)言 <p> 班主任代表寧美玲、匡玲芳、陳彩紅、李香香、曹林娜五位教師分別從愛、細(xì)、嚴(yán)、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)及加強(qiáng)家校溝通五個(gè)方面總結(jié)著班主任工作經(jīng)驗(yàn)。其中初任班主任的陳彩紅老師結(jié)合與學(xué)生的相處，更為細(xì)致地剖析班主任工作，并指出自己還有待加強(qiáng)的方面。五年級(jí)204班班主任李香香老師分享了在班級(jí)管理的一個(gè)小方法——設(shè)置監(jiān)督箱，解決學(xué)生打小報(bào)告，但教師來不及處理或是忘記處理的小報(bào)告。為了防止班級(jí)凝聚力被破壞或?qū)W生之間產(chǎn)生矛盾，學(xué)生寫監(jiān)督信的同時(shí)還需寫出其優(yōu)點(diǎn)。這為多數(shù)教師在面對同樣情況有了一定的解決方法。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">三年級(jí)215班寧美玲（左一）</p><p style="text-align: center;">四年級(jí)210班匡玲芳（右一）</p><p><br></p> <p>五年級(jí)207班陳彩紅老師（左一）、五年級(jí)204班李香香老師（左二）、六年級(jí)202班曹林娜老師（右一）</p> 第二章：班主任自由發(fā)言 <p> 在自由發(fā)言時(shí)間，四年級(jí)212班班主任唐嵐老師提出了三個(gè)疑惑向有經(jīng)驗(yàn)的班主任尋求解決方法：①如何管理后進(jìn)生？②如何建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍？③如何處理學(xué)生打小報(bào)告的問題？</p><p> 各班主任紛紛獻(xiàn)計(jì)，其中六年級(jí)198班李小慧老師聯(lián)系自己班，分享自己處理過的問題經(jīng)驗(yàn)為面對同樣問題而存在疑惑的老師給予一定的幫助。村小負(fù)責(zé)人李積仁校長重點(diǎn)分享了“尊重學(xué)生”：一是理解學(xué)生，理解所想。二是信任學(xué)生，信任是尊重的核心。三是賞識(shí)學(xué)生，賞識(shí)是尊重的最高境界。</p><p> </p> 第三序章：校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié) <p> 各校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肯定了各位班主任的發(fā)言及其工作。分管德育安全工作的黃勝副校長講到，一是班主任要抓實(shí)抓牢學(xué)生安全教育；二是加強(qiáng)落實(shí)學(xué)生的養(yǎng)成教育，在校園形成“彎腰撿垃圾”的氛圍；三是班主任要在日常工作抓實(shí)抓細(xì)抓嚴(yán)。最后，學(xué)校尹輝校長先是提出教育的實(shí)質(zhì)：“為黨育人，為國育才”。接著對班主任在工作管理中提出“五心”建議：愛人之心、榮辱之心、寬容之心、責(zé)任之心及良心。</p> <p> 通過這次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，更好地提高了班主任的班級(jí)管理能力。正所謂“他山之石，可以攻玉”，愿所有班主任在今后的管理中不斷錘煉、提升自己。用愛做教育，一同書寫大塘教育新輝煌。</p> <p>供文、供圖：黃玉玲</p><p>審核：黃勝 尹輝</p><p><br></p><p><br></p>