<p> 2020年12月2日下午，“鳳凰論壇”如期在夏津第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行，本次論壇活動(dòng)由初中語文學(xué)科教研中心承辦，主題為“讀書?成長(zhǎng)”。朱鳳濤老師和劉春陽老師做主持人，學(xué)科教研中心全員參與，共同為我們帶來了一場(chǎng)語文的盛宴！</p> <p>本次論壇分為三個(gè)流程：</p><p>1.觀看初中語文教研中心宣傳片</p><p>2.德州市名師程標(biāo)老師做《我們一起成長(zhǎng)》的報(bào)告</p><p>3.教研中心成員圍繞“讀書”“成長(zhǎng)”現(xiàn)場(chǎng)討論交流</p> 初中語文教研中心宣傳片 名師引領(lǐng) <p> 德州市名師程標(biāo)老師做《我們一起成長(zhǎng)》的報(bào)告。</p> <p> 程老師在報(bào)告中給大家分享了他的成長(zhǎng)故事，語言風(fēng)趣幽默，滿腹的才華令人佩服！報(bào)告分為五個(gè)板塊:初生牛犢、頭角初露、小刀嶄出、初顯鋒芒、回頭看看漫話成長(zhǎng)。</p> <p> 程老師強(qiáng)調(diào)教師必須由被動(dòng)成長(zhǎng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)成長(zhǎng)。要想真正地獲得成長(zhǎng)，讀書和實(shí)踐缺一不可，兩者是相輔相成的。閱讀是載體，活動(dòng)是風(fēng)帆，程老師行出了一條名師之路！</p> <p> 程老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，20多年的沉淀，給我們帶來了不少價(jià)值不菲的“干貨”。</p><p> 他說新鮮、快樂，付出是生活的常態(tài)。在挫折中歷練成長(zhǎng)，人生的每一種經(jīng)歷都是一種財(cái)富。這是每一個(gè)青年教師都應(yīng)該吸取的寶貴財(cái)富。</p><p> 他認(rèn)為我們的角色再多，不變的身份是教師，最基本的職責(zé)還是教學(xué)管理，我們必須扎根教育教學(xué)探究。</p><p> 程老師是個(gè)善于積累，機(jī)會(huì)面前時(shí)刻有準(zhǔn)備的有心人。他教給我們每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)必須認(rèn)真對(duì)待，多感官、多角度細(xì)致觀察，認(rèn)真碰撞，多想啟發(fā)和用處。與時(shí)俱進(jìn)，科研中勇攀高峰。</p><p> 當(dāng)然個(gè)人的成長(zhǎng)離不開一個(gè)優(yōu)秀的組織，程老師感恩加入學(xué)科教研中心，他說有一個(gè)快樂向上的組織真好，有一批真心相見、志同道合的朋友真好！</p><p> 我們每個(gè)教師都應(yīng)不辱使命，拼搏中追求卓越，“成長(zhǎng)”和“榮譽(yù)”總是伴著汗水和淚水，但最終是喜悅，沒有一件事可以隨隨便便成功。</p> <p> 且行且思，收獲點(diǎn)滴，字字珠璣。</p><p>點(diǎn)滴一:</p><p>一個(gè)人的心態(tài)決定狀態(tài)，心境決定處境。永遠(yuǎn)積極向上，就會(huì)充滿力量。</p><p>點(diǎn)滴二：</p><p>專業(yè)閱讀和課堂實(shí)踐是教師成長(zhǎng)的“雙翼”</p><p>點(diǎn)滴三：</p><p>教師真正的價(jià)值在課堂，教師的教學(xué)要貼著學(xué)生成長(zhǎng)。</p><p>腦中有綱（課標(biāo)）</p><p>胸中有本（教材）</p><p>目中有人(學(xué)生）</p><p>心中有數(shù)（差異）</p><p>手中有法(方法）</p><p>點(diǎn)滴四：用好反思</p><p>“一個(gè)教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師”</p><p>反思應(yīng)該這樣寫:</p><p>*寫成功之處</p><p>*寫不足之處</p><p>*寫教學(xué)機(jī)制</p><p>*寫學(xué)生創(chuàng)新</p><p>*寫“再教設(shè)計(jì)”</p> <p> 學(xué)科教研中心的劉春燕老師聽了程標(biāo)老師的報(bào)告，即興作詩一首:</p><p>護(hù)蕊滋芽路難行，</p><p>標(biāo)新立異贊前程。</p><p>栽培修剪施營(yíng)養(yǎng)，</p><p>靜待花開馥滿盈。</p><p><br></p> 交流討論 <p> 學(xué)科教研中心的老師們聽了程標(biāo)老師的報(bào)告，有感而發(fā)，圍繞“讀書·成長(zhǎng)”展開了熱烈的討論。</p><p> 程老師的成長(zhǎng)和讀書息息相關(guān)，我們亦離不開讀書。姚春清老師、王曉雪老師、孫欣欣老師、梁靜老師、王麗娜老師分別談了自己對(duì)于讀書和實(shí)踐的感悟。讀書賦予我們力量。在這個(gè)喧囂的世界里，它如一汪泉水，波瀾不驚，帶著沉靜的氣質(zhì)；又如一股清新的微風(fēng)，蕩滌塵埃，凈化浮躁的心靈。生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方，我們要做一粒讀書的種子，早日在閱讀的路上遇見那個(gè)最美的自己！</p><p><br></p> <p> 曹別老師帶來了她最喜愛的兩本書:李希貴老師的《面向個(gè)體的教育》和余映潮老師的《語文教學(xué)設(shè)計(jì)技法80種》。讀書然后去實(shí)踐，在她的單元整合教學(xué)設(shè)計(jì)中，運(yùn)用了余老先生的比讀方法，可謂錦上添花。</p><p> 仉守全老師、王立軍老師、何鳳娥老師、張?zhí)煺淅蠋?、李?yuàn)櫀爬蠋?、唐巧云老師分別談到了自己對(duì)有效閱讀的看法。比如讀了林語堂先生的《蘇東坡傳》，再去教學(xué)蘇軾的詩詞時(shí)，將蘇軾的故事講給學(xué)生聽，學(xué)生理解的就更深刻了。自己愛上閱讀亦能帶動(dòng)自己的學(xué)生、自己的孩子愛上閱讀，這是一件多么幸福的事！</p> <p> 學(xué)科教研中心執(zhí)行主任程剛老師做總結(jié)發(fā)言，希望我們會(huì)以此為契機(jī)，學(xué)習(xí)名師的經(jīng)驗(yàn)方法，深入研究，認(rèn)真實(shí)踐，做一顆讀書的種子，在語文教學(xué)之路上生根發(fā)芽，枝繁葉茂！</p> <p> 鳳凰涅槃，浴火重生，將我們的潛能發(fā)揮到極致吧！</p>