<p> 為了促進數(shù)學教師的專業(yè)發(fā)展，使我們的數(shù)學課堂更加高效，12月2日下午，實驗小學數(shù)學組特開展微型課展示活動。</p> <p> 在學校的統(tǒng)一安排部署下，全體數(shù)學教師以年級組為單位共同參與選題，每位教師根據(jù)自己的特點，從尊重學生的主體地位，培養(yǎng)學生的能力素養(yǎng)為出發(fā)點，依據(jù)課程標準，依據(jù)學情，依據(jù)教材特點，設計教案、突出重點、突破難點，以提高課堂教學效果。</p> <p>一年級《9加幾》</p> <p>二年級《連續(xù)兩問的解決問題》</p> <p>三年級《長方形和正方形的周長計算》</p> <p>四年級《除數(shù)是整十數(shù)的口算》</p> <p>五年級《列方程解答應用題》</p> <p>六年級《比的基本性質(zhì)》</p> <p> 最后，各下組領(lǐng)導對本次微課進行點評，肯定了各位老師的設計亮點，并對存在問題直言不諱。</p> <p> 此次活動為廣大教師搭建教學經(jīng)驗交流的平臺，展示教師的教學風采，進一步提升教師應用多媒體輔助教學的能力。 今后，我們實驗小學將以本次活動為契機，掀起新一輪教學研究的熱潮，扎實推進高效課堂教學模式。</p>