<p> 為了進一步優(yōu)化學(xué)校教學(xué)秩序，規(guī)范教學(xué)行為，更為了深入落實《遼寧省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”》文件精神，減負(fù)提質(zhì)。2020年12月3日上午，法庫縣責(zé)任督學(xué)劉彪、丁亞軍蒞臨實驗小學(xué)，通過聽匯報、查閱資料、座談和現(xiàn)場查看等方式，對作業(yè)管理“十要求”相關(guān)工作的落實情況進行了專項督導(dǎo)檢查。</p> <p> 首先，靳淑云副校長對學(xué)校作業(yè)管理“十要求”相關(guān)工作的落實情況，向兩位督學(xué)做了詳細的匯報。匯報中，靳淑云副校長從“及時下達，制定方案”、“分工明確，嚴(yán)防死守”、“措施詳盡，落實到位”三方面進行了匯報。在措施詳盡中，具體地向兩位督學(xué)匯報了學(xué)校的一些做法：1、健全制度：如“實驗小學(xué)推進《遼寧省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”》實施方案”、實驗小學(xué)作業(yè)管理和批改制度、實驗小學(xué)作業(yè)檢查制度、實驗小學(xué)考試制度、實驗小學(xué)學(xué)生作業(yè)要求”等等。2、實行無書面作業(yè)日。規(guī)定每周三為無書面作業(yè)日。并把周三定為“勞動日”，讓學(xué)生參與學(xué)校勞動，如，到食堂包包子、參與校園衛(wèi)生打掃、管理學(xué)生打飯秩序等。3、提倡作業(yè)分層。書面作業(yè)層級主要分基礎(chǔ)層和拓展層兩類，基礎(chǔ)層要求學(xué)生全完成，拓展層供學(xué)生自主選擇，使各層級學(xué)生都有收獲。4、實行特色作業(yè)和建立錯題集的方法，提高學(xué)生的作業(yè)興趣。5、實行每天作業(yè)上報制，做好監(jiān)督。規(guī)定每天各班作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量上報給組長，再由組長以報表形式上報給主管領(lǐng)導(dǎo)。做到每天的作業(yè)有量、有質(zhì)、有監(jiān)督。6、聚焦課堂，打造“課前檢測、自主探究、互助交流、質(zhì)疑解惑、測學(xué)提升”五環(huán)節(jié)的教學(xué)模式，讓課堂更加高效。7、深化教研。各教研組把作業(yè)設(shè)計納入校本教研的內(nèi)容，開展“校本作業(yè)”、“特色作業(yè)” 等的研討，指導(dǎo)各個學(xué)科的作業(yè)規(guī)范，評選優(yōu)秀的作業(yè)典型將以推廣。8、抓師德師風(fēng)建設(shè)，樹立典型、模范教師。9、建立作業(yè)管理考核機制。 把作業(yè)管理工作納入教師工作考核，并把此項工作作為晉升職稱的重要依據(jù)。學(xué)校與教師簽訂責(zé)任狀。</p> <p>文件及時傳達</p> <p> 建全制度</p> <p> 每天上報作業(yè)統(tǒng)計表</p> <p> 快樂星期三～～勞動日</p> <p> 美術(shù)特色作業(yè)</p> <p> 高年級特色作業(yè)——讀書卡</p> <p> 數(shù)學(xué)特色作業(yè)——思維導(dǎo)圖</p> <p> 錯題集</p> <p>深化教研</p> <p> 聚焦課堂</p> <p> 簽定責(zé)任狀</p> <p> 接下來，兩位督學(xué)對照作業(yè)管理檢查細則，對學(xué)校作業(yè)管理的相關(guān)檔案進行了細致的督導(dǎo)。并隨機與老師和學(xué)生進行了座談。通過座談，了解學(xué)校對作業(yè)管理“十要求”落得實、抓得嚴(yán)；校園活動豐富、學(xué)生課余生活多彩。</p> <p> 最后，兩位督學(xué)對學(xué)校落實作業(yè)管理十要求工作給予了高度的肯定，同時并對校園安全、食品安全以及疫情防控等工作進行了督導(dǎo)，強調(diào)疫情防控工作一定要常抓不懈！</p><p>通過本次督導(dǎo)，我們更堅定了辦學(xué)方向，就像兩位督學(xué)希望的那樣，學(xué)校將一如既往地全面貫徹黨的教育方針、扎實落實立德樹人的根本任務(wù)、堅持五育并舉發(fā)展素質(zhì)教育。用尊重教育實踐，助力每一個孩子健康成長的理念，來推進學(xué)生作業(yè)管理“十要求”，做到全面育人，辦老百姓家門口滿意的教育！</p>