科學(xué)領(lǐng)域《顏色變變變》 <p>教研是幼兒園老師最好的成長平臺之一，一個優(yōu)質(zhì)的幼兒園離不開一支優(yōu)秀的教師團隊。為促進教師們的專業(yè)技能成長和提高教師們的業(yè)務(wù)教學(xué)水平能力，12月3日，我園老師聚集在一起，在中二班李老師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)了一節(jié)科學(xué)領(lǐng)域公開課《顏色變變變》讓我們一起來看看活動中的精彩瞬間吧！</p> <p>中班幼兒對調(diào)色活動很感興趣，李老師就是結(jié)合幼兒對顏色的喜愛，利用魔術(shù)、故事這些幼兒喜歡的方式，運用了啟發(fā)提問法、直觀教學(xué)法、總結(jié)歸納法等方法，加深幼兒對顏色的認識。</p> <p>幼兒感受到顏色的變化多端，知道紅黃、黃藍、紅藍三種顏色兩兩混合就能變出橙色、綠色、紫色的顏色常識。引發(fā)進一步探索的愿望，讓幼兒在主動活動中認識顏色、使用顏色，同時充分感受顏色的豐富性和色彩美。</p> <p>李老師整節(jié)課的思路清晰，語言精煉，教具使用恰當(dāng)自然，幼兒在積極的課堂氛圍中循序漸進地提高了學(xué)習(xí)能力。</p><p>課后，聽課老師們和李老師針對此節(jié)課共同探討，找出不足，共同改進。</p> <p>相信在此次教研活動中，每一位老師都有自己的收獲與思考，同時也為我們的教學(xué)工作積蓄前行的力量。</p>