<p> 中華民族歷史悠久，文化經(jīng)典更是燦若星河，千古傳承記錄著民族基因中的最高智慧。登岸小學(xué)充分利用這份寶貴的精神財富，讓孩子們在經(jīng)典素讀中養(yǎng)德行，提高文學(xué)素養(yǎng)，這也是我們開設(shè)古詩文素讀課程的初衷。 </p> <p> “素讀”就是不求甚解地大量背誦中國的經(jīng)史子集。將所誦讀的內(nèi)容化作永久的終生的記憶融進孩子們的血液和靈魂，獲得種子之功！</p> 線上打卡? 傳誦古韻 <p> ?怎樣進行經(jīng)典素讀呢？為了確保誦讀效果，我們緊抓“一三七素讀法”，開展了古詩文素讀線上打卡。137中的“1”指的是每天至少讀一遍，最多讀七遍，一樣的內(nèi)容，大約是十分鐘，但是不超過十分鐘?！?”是指一天可以選擇讀三樣，最多讀七樣。“7”是以七天為一個周期，七天結(jié)束更換新一周期的內(nèi)容。素讀時首先要讀準確，做到字正腔圓，其次要讀流利，做到滾瓜爛熟，最后是水到渠成，能背誦下來。這三步要循序漸進，不能急于求成，不要為了完成打卡任務(wù)，直接進入背誦，要保持不急不躁的心態(tài)，每天堅持誦讀！</p> <p> 經(jīng)典言簡意賅，意蘊深遠，需要通過放聲誦讀，才能記得更牢。</p><p> 瞧，孩子們每天打卡作業(yè)！</p> 素讀存折? 記錄成長 <p> 學(xué)生的素讀存折，記錄了與圣賢的對話，流露了孩子們對經(jīng)典的喜愛。</p><p> 那一個個“書香閱讀之星”的笑臉，可都是孩子們自己努力的結(jié)果。</p> 課前演講? 提升能力 <p> 古人云：“書讀百遍，其義自見”。新課程強調(diào)學(xué)生是課堂教學(xué)的核心，學(xué)生的活動應(yīng)該貫穿在課堂教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。為培養(yǎng)學(xué)生的誦讀與積累能力，展示素讀成果，我校一直堅持課前三分鐘誦讀活動，讓精彩從課前開始。</p> <p> 課前三分鐘活動堅持人人參與、節(jié)節(jié)展示。</p> <p> 孩子們用稚嫩的童聲傳誦千年的古韻，圣賢的思想之光照亮了孩子們純潔的心靈。</p> <p> 孩子們學(xué)經(jīng)典、誦經(jīng)典。經(jīng)典像春風化雨無聲浸潤著每一個孩子的心靈，我們堅信課前三分鐘必將成為學(xué)生成長道路上一筆寶貴的財富，使他們內(nèi)心充盈，習(xí)與智長。</p> <p> 中華文化源遠流長、博大精深，素讀貴在扎實，難在堅持。登小的師生們會繼續(xù)行走在開滿鮮花的素讀之路上，體驗素讀的快樂，收獲成功的喜悅。</p> <p> 本美篇由江西省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2020年度普通課題《人文素養(yǎng)視閾下古詩文素讀的創(chuàng)新實踐研究》課題組成員羅雁供稿，課題組成員姚丹丹編輯，課題組負責人陳曉審核。</p>