什么是“青春期” <p> 青春期是一個(gè)生理、心理迅速發(fā)育和日趨成熟的時(shí)期，也是決定人一生性格、體質(zhì)和智力水平的關(guān)鍵時(shí)期。</p><p> 青春期的女孩，天真活潑、朝氣蓬勃、充滿幻想，就像一朵朵含苞欲放的花朵，但同時(shí)也伴隨著許多成長中的困惑和煩惱，如果不能正視它，極易走入誤區(qū)，出現(xiàn)性困惑、性無知以及自卑、孤獨(dú)、焦慮等現(xiàn)象，非常不利于女孩子身心的健康發(fā)展。 為此，上栗縣公安局向上栗鎮(zhèn)中心小學(xué)高年級(jí)女生舉辦了一次“了解自己，認(rèn)識(shí)自己，預(yù)防性侵害——女生青春期生理、心理健康知識(shí)”講座。</p> 看！孩子們從容面對(duì) 了解“青春期” <p> 青春期，文學(xué)家稱之為“人生的花季”；社會(huì)學(xué)家稱之為“多事之秋”；犯罪心理學(xué)家稱之為“最危險(xiǎn)的年齡”。該怎樣渡過這人生的黃金時(shí)期呢？女性青春期的年齡范圍確定在10歲——20歲左右，是由兒童到成人的過渡時(shí)期，第一表現(xiàn)為生長突增，第二表現(xiàn)為第二性征發(fā)育。</p> 青春期心理特征 <p> 青春期是心理發(fā)展的一個(gè)重要轉(zhuǎn)變期。盡管在生理上已經(jīng)漸趨成熟，心理卻仍然很幼稚、單純。主要特點(diǎn)是半成熟、半幼稚、獨(dú)立性與依賴性、沖動(dòng)性與自覺性等矛盾的交織發(fā)展時(shí)期。</p><p> 不論男女都有一個(gè)青春期，對(duì)每個(gè)人來講，一個(gè)人成長的基礎(chǔ)與青春期是否受到良好教育有重要關(guān)系，因?yàn)榍啻浩趯?duì)一個(gè)人理想、道德、品格、文化、素質(zhì)等都有密切關(guān)系，所以我們要重視青春期教育。</p> 什么是“性侵害” <p> 近年來，我國對(duì)兒童的侵害案件呈上升趨勢。據(jù)調(diào)查，五分之三性侵害受害者都是兒童。根據(jù)針對(duì)1307名大學(xué)生的調(diào)查顯示，在我國，22.1%的女生在18歲之前遭受過性侵害，而迫于施虐者的威脅或羞辱，以及家長或女童本身的隱瞞，此數(shù)據(jù)遠(yuǎn)比實(shí)際數(shù)據(jù)低得多。</p><p> 要讓孩子懂得防范性侵害，首先要讓孩子懂得什么樣的行為是性侵害，孩子才會(huì)在遭遇性侵害的時(shí)候準(zhǔn)確判斷。</p><p><br></p> 看！孩子們認(rèn)真記錄 了解“性侵害” <p> 世界衛(wèi)生組織（WHO）規(guī)定：“兒童性侵犯”是指兒童卷入不能夠完全理解的性活動(dòng)，或因不具備相關(guān)知識(shí)而同意的性活動(dòng)，或因發(fā)育程度限制而無法知情同意的性活動(dòng)，或破壞法律或社會(huì)禁忌的性活動(dòng)。</p><p> 侵犯者因其年齡或身心發(fā)育程度相對(duì)處于強(qiáng)勢地位，他既可以是成人也可以是兒童；既可以是承擔(dān)照顧責(zé)任、被兒童信任的熟人，也可以是以暴力相脅的陌生人。</p> 如何預(yù)防性侵害 <p>1、不要在黑暗、無人的地方行走。</p><p>2、出門最好帶把又長又尖的雨傘。</p><p>3、昂首闊步，自信滿滿。</p><p>4、晚上最好不要戴著耳機(jī)在街上走。</p><p>5、離家門還有一段距離的時(shí)候，就該掏出鑰匙，握在手中，不要臨到門口才找鑰匙。</p><p>6、盡量不要背單肩包</p><p>7、不要把包之類的貴重物品放置在車欄，手捧塑料袋中。</p><p>8、不要太露財(cái)，把貴重物品放置好。</p><p>9、手機(jī)不要掛于脖子上，不要隨手將手機(jī)放入上衣口袋。</p><p>10、遇到歹徒要大聲呼救，并及時(shí)撥打110，并留意歹徒的明顯特征，如體貌，車牌，顏色，發(fā)型等等</p><p>11、如勢單力薄不要于歹徒做無謂的搏斗，錢乃身外之物，除非你把命當(dāng)身外之物。</p><p>12、歹徒一般都帶有兇器，或者團(tuán)伙作案，當(dāng)場被你識(shí)破避于糾纏不清，因?yàn)樗砗笥泻芏嚯p眼睛盯著你，到時(shí)候一定要報(bào)警)不要和陌生男人搭話。如果某個(gè)陌生男人請(qǐng)求你幫助他做什么(“我的狗丟了，你能不能幫我找找”)，不要理他，趕緊走開。</p> 看！老師們千叮萬囑 <p> 通過這次講座使學(xué)生全面了解了青春期并正確認(rèn)識(shí)自己的身體、學(xué)會(huì)保護(hù)自己，了解了哪些情況屬于性侵害，如何避免性侵害的發(fā)生，掌握保護(hù)自己身體的方法，為學(xué)生的日后成長筑起了“防護(hù)墻”。</p> <p>供稿:孔嬌</p><p>審稿:黎瑛、陽英</p>