<p><b style="font-size: 22px;"> 千里之層，起于壘土?！罢f課”是教師鉆研教材、探討教法、不斷提高教學(xué)水平的一種好方法，也是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。為促進(jìn)青年教師的快速成長，培養(yǎng)青年教師把握教材、處理教材的能力，提高課堂教學(xué)水平，達(dá)到以“說”促“教”的目的，秉承“全面實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)，深化基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高”的宗旨，12月3日，定遠(yuǎn)學(xué)區(qū)說課比賽在定遠(yuǎn)中心小學(xué)舉行。 </b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 22px;"> 片區(qū)四所小學(xué)經(jīng)過選拔推薦20名語數(shù)教師參加了本次活動(dòng). </b></p> <p><b style="font-size: 22px;"> 在短短的十五分鐘時(shí)間里，老師們精心準(zhǔn)備，認(rèn)真研讀教材！</b></p> <p><b style="font-size: 22px;"> 參賽的20位教師各顯神通，用精妙的語言詮釋了自己對教材的獨(dú)特理解和匠心設(shè)計(jì)，給大家描繪出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的課堂，展現(xiàn)出教育的智慧和個(gè)人的獨(dú)特風(fēng)采。 </b></p> <p><b style="font-size: 22px;"> 從教材分析到學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)制定到重難點(diǎn)把握，教法學(xué)法的選擇到教學(xué)流程的預(yù)設(shè)，板書設(shè)計(jì)，都精彩紛呈，充分體現(xiàn)了參賽教師對新課程透徹的理解、豐富的教學(xué)智慧和創(chuàng)新的教學(xué)思維，整個(gè)說課比賽現(xiàn)場掌聲不斷，高潮迭起。</b></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 22px;"> 本次說課比賽，既是對我學(xué)區(qū)青年教師教學(xué)水平的一次檢驗(yàn)，更是對青年教師不斷提高教學(xué)能力的一種激勵(lì)；相信借助本次競賽平臺，我學(xué)區(qū)教師一定會(huì)增強(qiáng)自己有效駕馭教材的能力，促進(jìn)教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，也必將鼓勵(lì)廣大青年教師更加努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，更加注重用新課標(biāo)理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高課堂效率。</b></p>