我說我的教學實踐 ——崇文中學教學經(jīng)驗交流會側(cè)記

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12月3日，崇文中學在賽課室舉行了“我說我的教學經(jīng)驗”交流會。陳士杰主任主持會議，語、數(shù)、外和理、化、生的老師們參加了這次會議。選出了在這次期中考試中成績優(yōu)異的教師代表發(fā)言。    首先發(fā)言的是宋冉老師，她從預習入手，抓基礎、重訓練，增強課堂吸引力，一課一突破，讓學生每一節(jié)都有收獲。同時針對語文學科特點，重視閱讀能力培養(yǎng)和學生轉(zhuǎn)化工作，多鼓勵表揚，幫助學生樹立信心。 王越老師為大家分享了自己的教學心得。他注重培養(yǎng)學生學習興趣，調(diào)動學生學習積極性，幽默風趣的課堂語言，增加了語文的趣味性。培養(yǎng)學生良好學習習慣，加強基礎訓練。讓學生自主修改作文，發(fā)現(xiàn)寫作中的問題。對于教材選擇性處理，少講精練，把每一篇文章當做提高學生能力的一次訓練。 　　李玉花老師虛心向其他老師學習，汲取他人教學經(jīng)驗，提高自己教學能力。同時對待習題精挑細選，選擇代表性典型性問題。應用分層教學，制定個性化教學方案，讓每一個學生體會到學習的成功與快樂。靈活運用小組教學，捆綁式評價，提高學習積極性。注重書寫和思考能力的培養(yǎng)。    穆冬青老師的分層教學、分層測試、分層給學生提出要求，把學生分為A、B、C、D四個層次，讓每個學生都能感到學習的樂趣。事半功倍，起到了良好效果，學生優(yōu)異成績就是她用心用功的見證。     李艷華老師踏踏實實，鉆研教材，認真?zhèn)湔n，把握中考方向。抓住重點、難點為學生講解。嚴抓課堂，讓學生不但聽老師講，還要聽組長講，利用尖子生帶動后進生，最后達到整體優(yōu)秀的效果。同時集體力量是無窮的，彼此鼓勵，共同成長。    陳艷霞老師也分享了自己的教學經(jīng)驗，她的人格魅力，征服學生，勤勤懇懇，踏踏實實，一點一滴幫助學生進步，讓優(yōu)秀成為一種習慣，她不但成績優(yōu)秀，而且?guī)С隽艘粋€良好的班級集體，是大家學習的榜樣。 　　最后來自重慶的任國鳳老師為我們介紹他們學校的成功教學經(jīng)驗與先進的管理經(jīng)驗。她從學校管理、班主任的毛遂自薦、學校的考核方法與我們做了分享交流。特別是他們的教研活動，群策群力，資源共享，相互超越，讓我們耳目一新，也看到了與他們學校的差距。他們學校設有各種社團，對學生人格的塑造，全面發(fā)展起到了良好的教育作用。人性化的管理，讓老師們感到了工作的幸福感與成就感，給予了我們很大的啟發(fā)。      通過這次經(jīng)驗交流會，讓我們了解了優(yōu)秀老師們獨特的教學方法與策略。相互學習，取長補短，共同提高，讓崇文中學的教育教學更進一步。