研究“五環(huán)踐學(xué)”，鍛造品質(zhì)課堂，——中學(xué)語(yǔ)文組《包身工》評(píng)課教研

砥礪奮進(jìn)的高2022級(jí)

為了加強(qiáng)“五環(huán)踐學(xué)”的深度研究，鍛造品質(zhì)課堂，進(jìn)一步推進(jìn)高中課堂教學(xué)改革。2020年11月26日，由眉山市教育科學(xué)研究所主辦、眉山冠城七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校承辦、眉州名師帥文工作室協(xié)辦以“關(guān)注新走勢(shì)，全面推動(dòng)高中語(yǔ)文課堂教學(xué)的改進(jìn)”為主題的高中語(yǔ)文教育研討會(huì)在我校舉行。四川省高中語(yǔ)文教科院教研員、學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任段增勇先生、眉山市語(yǔ)文教科所教研員李松老師以及眉山市各高中語(yǔ)文教師出席會(huì)議。我校方鳴老師為此次研討會(huì)獻(xiàn)課，執(zhí)教的《包身工》一課，得到了專家首肯，語(yǔ)文同仁的贊許。 12月3日，為了進(jìn)一步踐行“五環(huán)踐學(xué)”，冠城七中中學(xué)語(yǔ)文組20余人齊聚新教學(xué)樓1003教室，就方鳴老師呈現(xiàn)的《包身工》課堂教學(xué)再次進(jìn)行深入研討。本次會(huì)議由四川省高中語(yǔ)文特級(jí)教師高澤蘭主持。學(xué)術(shù)氛圍濃厚，教研水平高，充分展示了冠城七中校本教研的品質(zhì)。 　　中學(xué)語(yǔ)文組全體老師積極參與研討，認(rèn)真肯定了方老師課堂展示的優(yōu)點(diǎn)。如課堂氣氛活躍，充分以學(xué)生為主體，凸顯了生本課堂的特色;引導(dǎo)學(xué)生深入文本，理解分析，表達(dá)了獨(dú)到的見(jiàn)解;特別是引導(dǎo)學(xué)生在文本中抓關(guān)鍵詞句理解課文，效果明顯……老師們都感同身受，收獲頗豐。當(dāng)然，教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，與會(huì)老師也不遺余力地提出了批判性建議。第一，“五環(huán)踐學(xué)”的環(huán)節(jié)之間銜接比較生硬，在設(shè)計(jì)的時(shí)候還需要更多的考量，進(jìn)行更好的融合；第二，課堂情景劇更側(cè)重于還原真實(shí)情景，與“焦點(diǎn)訪談”的主題符合度不夠；第三，課下功夫嚴(yán)重地干擾了課堂原本的生成，“演”的氣息太重；第四，自身的亮點(diǎn)呈現(xiàn)不夠，有些細(xì)節(jié)反而弱化了自己的特長(zhǎng)，有待進(jìn)一步彰顯。 　　追尋有溫度的教育，零度也沸騰！冠城七中始終以為教師搭建更高的教育教學(xué)研究平臺(tái)為目標(biāo)，成就教師，培育名師。此次評(píng)課教研，大家暢所欲言，在評(píng)析間見(jiàn)真情，于交流中有提高。我們相信，在何少衡校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，冠城七中的教學(xué)教研一定會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階！