<p> 為了加強教師間的交流、合作與學習，提升教師的課堂教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長，2020年11月26日，洛江區(qū)第三實驗小學如期開展了數(shù)學教學觀摩研討活動，全體數(shù)學老師滿懷熱情，參與著本次的教研活動。</p><p><br></p> <p> 本次教研活動分為兩部分內(nèi)容，首先是聆聽黃曉云老師帶來的五年級數(shù)學觀摩課《嘗試與猜測》，接下來進行有效的教師研討活動。</p><p><br></p> <p> 黃曉云老師具有扎實的教學基本功，教學思路清晰，在循序漸進的教學過程，引導學生將復雜的雞兔同籠知識化簡，運用多種列表方法來解決百年數(shù)學問題。在教學中黃老師非常關(guān)注學生是否進行有效的學習，她鼓勵學生大膽進行嘗試，在填表中給學生留出充足的時間，讓學生在仔細的觀察中進行準確地猜測。黃曉云老師的課堂特別注意鍛煉學生的思維能力和表達能力，學生參與度高，取得了良好的教學效果。</p><p><br></p> <p> 精彩的課程結(jié)束后，數(shù)學組的老師們分年段對這堂課進行細致的研討。研討的過程中，老師們踴躍發(fā)言，紛紛發(fā)表自己聽課后的感受，大家充分肯定了黃老師的精心備課和對細節(jié)的恰當處理。最后，校長對數(shù)學的教學與研討活動提出了寶貴的意見，他鼓勵大家要關(guān)注學生的學習情況，積極參與到每次的教研活動中，從而更快地提高教學業(yè)務水平。</p><p><br></p> <p> “學然后知不足，教然后知困”，教與學是無止境的。本次教學觀摩研討活動，為學習數(shù)學教學工作積蓄前行的力量，相信每一位老師都有自己的收獲和思考。教學研修，我們一直在路上。</p> <p style="text-align: right;">撰文：黃曉陽</p><p style="text-align: right;">拍攝：林予嫻</p><p style="text-align: right;">編輯：沈婷婷</p>