<p><br></p><p> 為落實習(xí)近平總書記在思政課座談會的講話精神，激勵青年教師發(fā)揮特長，不忘初心，堅定使命，提高教師的專業(yè)化發(fā)展能力，我校于2020年12月2日上午在會議室舉行了青年教師"守望精神家園”微型課比賽活動。</p> <p> 老師們或從“根”入手，根，即根本，根源。我們的根文化，從生根，到歸根，都是在對生命的依戀和敬畏中尋得認同和歸屬！</p> <p> 而正是這份認同和歸屬，中國人民的勤勞和智慧，中華文化的博大精深，源遠流長，創(chuàng)造包容，才得以薪火相傳，歷久彌新。最后以屠呦呦和張伯禮的事例啟示學(xué)生思考如何傳承和發(fā)揚中華文化。</p> <p> 或突出時代性，將身邊的最近發(fā)生過的代表性的事例，運用到課堂中，充分地展現(xiàn)了教材和課堂的生成過程！</p> <p> 或從自身說起，從學(xué)生感興趣的武俠小說說起，從李白的詩歌切入，以不同時代兩位國士棄醫(yī)和從醫(yī)都能救中國深入，和學(xué)生分享自己對中華文化的認識和觀點，新穎別致。</p> <p> 或以語文課的韻味，強烈的感情投入，嫻熟的語言，精煉的動作，帶來身臨其境的共鳴體驗～</p> <p> 或緊扣教材，備課全面，講練結(jié)合。</p> <p> 或?qū)⒆约河H身代入圖畫，代入漢服文化的魅力之中，互動性、代入感強烈，情景相和，戚戚然不知所處。</p> <p> 在整個比賽中，每位老師都充分地把自己精心準備好的"微課"展示出來。 "微"在抑揚頓挫，"微"在聲情并茂，"微"在通俗易懂……"微"元素呈現(xiàn)得淋漓盡致。精心設(shè)計的ppt，新穎獨特的教學(xué)風(fēng)格，富有童趣的語言，處處彰顯著老師們巧妙的心思和獨特的構(gòu)思。</p> <p> 被精彩吸引的評委以及老師們～</p> <p> 首先由劉運蘭老師對此次比賽做了點評。劉老師從內(nèi)容和微課兩個方面給予每位老師三字的精辟評語，分享了賽課過程中的精彩瞬間與亮點，同時也從理論高度和實踐經(jīng)驗探討了“怎么教”和“教什么”的問題及以后青年教師易忽視和努力的方向。</p> <p> 王副校長，教導(dǎo)主任等評委也分別從關(guān)注學(xué)生、教學(xué)細節(jié)、師生互動等方面做了中肯的評價。</p> <p> 最后，由梁校長對此次比賽活動做了總結(jié)講話：首先，對此次比賽的圓滿成功表示很祝賀，對青年教師的表現(xiàn)給予很高的評價。其次，希望青年教師再接再厲，趁著年輕多學(xué)習(xí)一些扎實本領(lǐng)，做好我們的根本任務(wù)，實現(xiàn)更大的自我價值。最后，希望后河二中因青年教師們而輝煌，青年教師也因后河二中而自豪！</p> <p> 這次教學(xué)比武不僅僅是一場普通的比賽，更是一場守初心、擔使命的精神洗禮，一次找差距、抓落實的學(xué)習(xí)機會。作為新時代的教師，需具備終身學(xué)習(xí)的能力，希望青年教師要發(fā)揚拼搏進取的精神，跟上時代的腳步，教無止境，學(xué)亦無止境，向?qū)I(yè)化教師目標前進。</p>