<p> 沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬，能像一頁跳躍著的詩行那樣——把人帶往遠方。</p><p> ———狄金森</p> <p> 為深入貫徹落實教育部關于讀好書、讀經典、提素質的部署， 培養(yǎng)“讀高雅書，做高雅人”的意識，讓學生達到閱讀～知意～善行的目標，11月之始，高新區(qū)第十二小學五六年級語文組開展了為期一個月的“相約好書，牽手美文”讀書實踐活動。 本次活動分為三個環(huán)節(jié)：閱讀實踐、知識競賽、作品展示。</p> 閱讀悅成長 <p> 腹有詩書氣自華，最是書香能致遠！讀書，我們是認真的。</p> <p> 每一個中午，捧起一本書，徜徉于書山學海；每一個夜晚，我們與書中的人物相遇相知，一起歡笑一起成長。</p> <p> 校園是個“大書房”，班級是個“小書館”。班里的讀書角是孩子們課下爭先恐后流連的地方。隨時拿一本書，找一個舒服的角落坐下、趴著，瞬時就能進入書的海洋遨游。</p> 知識競賽 <p> 讀書有三到：眼到，口到，心到。為了提高學生的閱讀能力和表達能力，在組織學生開展課外閱讀的基礎上，11月26日午讀時間，五六年級組還舉行了“第一屆語文課外閱讀知識競賽”活動。</p> <p> 被書香沁潤的孩子們認真審題，沉著做題，精心答卷，悉心思考。通過答題環(huán)節(jié)，學生的知識得到了更新，思維更加活躍，閱讀綜合實踐能力得到提升。</p> 豐碩的果實 <p> 讀書之樂樂無窮。孩子們將自己平時閱讀的感受呈現(xiàn)在小小的紙上，或讀書小報，或精致的書簽，主題突出、圖文并茂。</p> <p> 拿起剪刀，握緊畫筆，一張張精致獨特的書簽精彩紛呈，孩子們將心中所得呈現(xiàn)在書簽上，相信把它放進喜歡的書中，心里自會有不一樣的感覺……</p> <p> 一張張展現(xiàn)個性、漂亮精致的讀書小報，記錄了同學們閱讀圖書時的思緒、情感，展現(xiàn)了自己的閱讀心路。</p> <p> 一句句優(yōu)秀句子的摘抄，一段段精彩的讀后感言，讓閱讀變得有深度、有質感，同時又可以施展自己的無限創(chuàng)意和美術才華。</p> <p> 閱讀，讓心靈澄澈，讓眼睛有光；閱讀，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己，創(chuàng)造自己；閱讀，輕輕地為孩子播下一粒書的種子；閱讀，與最美好的書籍相遇，與最偉大的心靈相伴。生命因閱讀而精彩，童心因閱讀而明亮。</p> <p> 讀書有約，一期一會，但以經典為友，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養(yǎng)的濃濃讀書氛圍卻沒有期限……</p>