<p> 2020年11月26日，縣教科院柯于濤院長親率專家一行6人，富川中學熊澤軍校長和陳世明副校長親自帶領的送教名師團15人蒞臨我校指導工作，這充分體現(xiàn)了陽新縣教科院對我校教育教學管理工作的大力支持與殷切期望；同時表達了富川中學以大校風范對我校教學工作的高度關心與厚愛。</p> <p> 是日凌晨，7：30，天微涼，各位領導老師的到來，如一縷暖陽照我校園，全校上下熠熠生輝，每位老師臉上洋溢著燦爛而溫暖的微笑。此次活動興國高中董事長李建先生、初中部余清華校長，及各部門領導高度重視，積極配合，所有工作井然有序。這，不僅是一次中考備考交流會，一次教育教學工作的大檢閱，更是一次意義非凡的營養(yǎng)補給，是我校一次真正意義的向全縣人民的公開亮相。</p> <p> 8時整，在教務處秦主任多日籌備和縝密安排下，同課異構(gòu)送教活動開始了：</p> <p> 9點40分，在興國高中塑膠運動場，我們興國初中的孩子們向所有領導和老師展示了大課間風采，看到孩子們飽滿的激情和規(guī)范的動作，領導及老師們贊不絕口，紛紛拿出手機拍照，唯恐落下每一個美麗的瞬間。</p> <p> 11點整，按照指定地點分科目開始評課。老師們的精彩點評與真誠交流，不僅體現(xiàn)了老師們高超的專業(yè)素養(yǎng)、豐富的工作經(jīng)驗、睿智的洞察力，更加表達了各位領導及名師對我校教師的關切與厚望。與此同時，各評課小組還對本次期中考試作了深刻的質(zhì)量分析，為我們后期的教學工作開啟了一盞明燈。</p> <p> 教科院王主任評《劉姥姥進大觀園》時，她說《紅樓夢》是中國四大古典名著之首，又名《石頭記》《金玉緣》。小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈府的家庭瑣事、閨閣閑情為脈絡，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻故事為主線，刻畫了以賈寶玉和金陵十二釵為中心的正邪兩賦有情人的人性美和悲劇美。通過家族悲劇、女兒悲劇及主人公的人生悲劇，揭示出封建末世危機?！都t樓夢》是一部具有世界影響力的人情小說作品，舉世公認的中國古典小說巔峰之作，中國封建社會的百科全書，傳統(tǒng)文化的集大成者。小說以“大旨談情，實錄其事”自勉，只按自己的事體情理，按跡循蹤，擺脫舊套，新鮮別致，取得了非凡的藝術成就。</p><p> 接著從四方面作了精辟評講:</p><p> 一、教學目標：教學目標科學、合理、全面；學習全過程圍繞目標展開。</p><p> 二、學習過程：學生在良好的學習情境中積極、主動地學習；學習過程突出重點，化解難點，重視過程與應用；學習活動有實效，體現(xiàn)民主、互動、開放、合作等原則；學生在教師的引導下能及時反思并調(diào)整學習過程。</p><p> 三、教師基本功：表述科學、精練、操作規(guī)范、板書簡明，能熟練而有效地運用教學媒體；教態(tài)親切自然，師生關系融洽，有較強的應變能力和創(chuàng)新意識。</p><p> 四、學習效果：學生情緒高昂，態(tài)度積極，思維活躍。學生在掌握知識的同時，相關能力得到了鍛煉。</p> <p> 同課異構(gòu)數(shù)學課由富川中學陳校長和我?？吕蠋熗瑫r奉獻了初三《弧長與扇形面積》一課，教師教態(tài)自然，語言清晰、親切，知識點清楚，都能以學生為主體開展課堂的教學活動。整堂課課堂氛圍非常和諧。</p><p> 在這次活動中，我們欣賞到了陳校長幽默、風趣的教學語言，精彩的教學設計，分析問題細致嚴密，課堂嚴謹中不失活潑。讓我們欣賞到了柯老師在探究公式中深入淺出的分析問題、解決問題的方法與過程。老師的引領與點評也非常得體，并做到了及時鞏固舊知識，建立新知識，課堂結(jié)構(gòu)科學合理，簡潔明了。</p> <p> 英語課，富川中學袁老師語音標準，能給學生起示范作用。英語基本功扎實，教態(tài)親切自然。在實施本節(jié)課教學中，教學目的明確、重難點突出，教法靈活科學，講課時思路清晰，善于調(diào)動學生學習的積極性，課堂駕馭能力強。</p><p> 我校曹老師認真?zhèn)湔n，精心進行教學設計，課堂思路清晰，教學目標明確。圖片猜測運用學生所熟悉的人物，學生積極主動參與，課堂氣氛活躍。教師教學目標明確，教學過程思路清晰，傳授的知識量適中，突出重點，教學目標達成。加強情感交流，注重教學互動。點評學生把握很好。引入自然、合理，學生容易接受。</p><p> 教科院駱主任針對英語教學提出了寶貴的建議：1.明確課型特點；2.了解學生學情；3.課堂教學內(nèi)容要有深度，有不同的難度；4.課本教學步驟只是參考和輔導，教師要靈活運用，并發(fā)揮主導作用；5.設計的教學活動要真實，盡量創(chuàng)設較真實的教學環(huán)境；6.課堂活動形式要多樣，創(chuàng)設有趣的課——做有趣的老師，上有趣的課；7.提前做好上課準備，會應付各種突發(fā)情況，不要出現(xiàn)教學事故。</p> <p> 富川中學方主席為我們奉獻了一堂精彩的化學課。他的課從生活、社會實際中導入化學問題，激發(fā)了學生積極主動學習的求知欲；在知識建構(gòu)和落實過程中，師生互動交流，生生互動交流，課堂生動和諧，在輕松愉快的情境中很好地落實了學習任務，較好地體現(xiàn)了“化學來源于生活，化學服務于生活、社會”的基本觀念。</p> <p> 本次活動，教科院領導對我校教育教學工作做了詳細檢查，對我校教育教學工作表示高度肯定和贊揚，同時也為我們提出了許多寶貴的建議。富川中學陳校長對我校老師們的專業(yè)素養(yǎng)和學生的綜合素質(zhì)大加贊賞，并為我們傳經(jīng)送寶，提出了許多科學先進的教育理念和教育思想。至此，我們?nèi)绔@至寶，茅塞頓開。</p><p> “長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保诟骷夘I導的關心和幫助下，我們堅信，我們定會茁壯成長，陽新教育的明天將更加燦爛輝煌。</p> <p> 陽新縣興國高中初中部</p><p> 2020年12月3日</p><p> 文 ：柯細險</p><p> 制作：陳秋麗</p>