<p> 清水河鎮(zhèn)育英小學(xué)教務(wù)處為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教育教學(xué)管理，夯實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作，聯(lián)合教科室于2020年12月2日至3日下午，進(jìn)行了本學(xué)期第三次教學(xué)常規(guī)工作檢查，本次的檢查重點(diǎn)是查看教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)情況。胡紅霞書記牽頭帶著檢查組仔細(xì)地查閱，把檢查情況及時作好詳實(shí)的記錄，并拍照保存，認(rèn)真總結(jié)……希望通過檢查，改善不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，達(dá)到“以檢查促規(guī)范、以規(guī)范促提升”的目的。</p> <p><b style="font-size: 20px;"> 胡紅霞書記寄語</b></p><p>“春種一粒粟，秋收萬顆子?！比绾翁岣呶覀兊慕虒W(xué)質(zhì)量？如何提高我們的課堂效益？必須嚴(yán)格和優(yōu)化過程管理！天道酬勤，精耕細(xì)作才能取得豐收。</p> <p> 檢查工作有條不紊地進(jìn)行著，各檢查人員分學(xué)科、分年級、根據(jù)要求，結(jié)合教學(xué)常規(guī)對教師備課、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了全面的檢查。</p> <p> 各班教師都能按教務(wù)處要求擺放各項作業(yè)，整齊、規(guī)范。教師們批閱作業(yè)認(rèn)真，批改符號規(guī)范，各科作業(yè)均能做到有做有批，有錯必改，教師能用各種形式，鼓勵表揚(yáng)學(xué)生，幫助學(xué)生樹立信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本次檢查中再現(xiàn)了全體教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和熱情飽滿的工作熱情。</p> <p> 教案中美觀的字體、清晰的環(huán)節(jié)、詳實(shí)的內(nèi)容，讓我們看到了老師們的專業(yè)水平在不斷提高；準(zhǔn)確的教材分析、新穎的教學(xué)設(shè)計、深刻的教學(xué)反思無不折射出老師們的教學(xué)智慧。</p> <p> 本次檢查，在作業(yè)布置上，老師們都能從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，科學(xué)、合理、有針對性地布置作業(yè)，注重雙基，分層次作業(yè)，形式多樣，突出了教師的個性化教學(xué)，作業(yè)量適中。大部分教師都能及時認(rèn)真的完成作業(yè)的批改，一些教師能用親切的評語、笑臉等形式來鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生作業(yè)大部分書寫工整，格式規(guī)范，正確率較高，總體質(zhì)量較好。</p> <p> 1.各學(xué)科教研組長按所負(fù)責(zé)的學(xué)科，面對面和個別教師交流、反饋問題，并進(jìn)行相對的指導(dǎo)，幫助教師及時改進(jìn)，規(guī)范常規(guī)工作。</p><p> 2.整體上看，各項常規(guī)工作有序、有效開展，通過本次檢查發(fā)現(xiàn)的有待解決的問題：</p><p> （1）語文學(xué)科教案中很多板書設(shè)計還不夠突出教學(xué)重點(diǎn) ，不夠新穎。</p><p> （2）數(shù)學(xué)學(xué)科各個年級缺少特色作業(yè)，通過研究計劃每班每天完成一道和本學(xué)年數(shù)學(xué)知識有關(guān)的思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生解決問題的能力。</p><p> （3）教師教學(xué)反思不夠深刻，加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師聽、評課的能力和水平。</p><p> 3.即將召開全校教學(xué)工作會議，總結(jié)本次常規(guī)檢查的整體情況，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，提出改進(jìn)措施，進(jìn)一步規(guī)范各項教學(xué)常規(guī)，指出教學(xué)工作努力的方向。</p> <p style="text-align: justify;"> 問題及改進(jìn)的地方</p><p style="text-align: justify;"> 關(guān)于教案：</p><p style="text-align: justify;"> 1、個別老師的教案撰寫個性化教案沒有針對性，書寫隨意，難點(diǎn)突破沒有明確的方法指導(dǎo)。</p><p style="text-align: justify;"> 2、部分教師的教學(xué)反思可更具體和更有針對性。</p><p style="text-align: justify;"> 關(guān)于聽課本：</p><p style="text-align: justify;"> 1、個別老師聽課評價可繼續(xù)提高。</p><p style="text-align: justify;"> 關(guān)于作業(yè)評閱:</p><p style="text-align: justify;"> 部分老師激勵性評價語單一或者是沒有。</p><p><br></p> <p>讓我們一起來看看孩子們的作業(yè)吧！</p> <p> 優(yōu)質(zhì)作業(yè)的評價形式多彩紛呈、匠心獨(dú)具。根據(jù)各年級段學(xué)生的不同作業(yè)種類，老師們不僅批改認(rèn)真，同時還采取了各種措施，或者用激勵性的語言，或者卡上各種表揚(yáng)的印章，用這樣的方式鼓勵孩子們認(rèn)真作業(yè)，不斷進(jìn)步！</p> <p> 本次檢查中有一年級5班、2班，二年級4班、四年級1班、2班、五年級1班、3班，六年級2班、4班學(xué)生作業(yè)本干凈整潔，學(xué)生書寫美觀，教師激勵性語言豐富!為你們點(diǎn)贊！??????</p> <p>“行穩(wěn)方能致遠(yuǎn)，千里源自跬步”，一次檢查就是一次促進(jìn)，本次常規(guī)檢查，進(jìn)一步明確了學(xué)校的常規(guī)工作，對提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量起到了積極的推動作用。清水河鎮(zhèn)育英小學(xué)的每一位教師，將會用每一天的行動詮釋做最好的自己，教育路上，我們將不斷前行！</p>