<p>————記2020年代道強(qiáng)湖北省名師工作室“校校行”好課堂暨2020年隨州市初中生物核心素養(yǎng)研究團(tuán)隊(duì)年會(huì)</p> 12月3日晚上6：00，來自全市各片區(qū)的代道強(qiáng)名師工作室成員，齊聚隨州市教學(xué)研究室的錄課室，參加了2020年代道強(qiáng)湖北省名師工作室“校校行”好課堂暨隨州市初中生物核心素養(yǎng)課題研究團(tuán)隊(duì)年會(huì)活動(dòng)。 <p>2020年是一個(gè)不平凡的一年，這次年會(huì)活動(dòng)也是本工作室2020年的第一次線下集中研討交流活動(dòng)，為了保證活動(dòng)效果，主持人代道強(qiáng)老師及片區(qū)主持人集思廣益，提前做好活動(dòng)策劃及工作安排，各成員也積極準(zhǔn)備活動(dòng)資料。</p> <p>此次活動(dòng)的第一項(xiàng)，由市教研室周主任表彰2020年初中生物原創(chuàng)題命題比賽活動(dòng)的優(yōu)勝者并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。本次原創(chuàng)命題的優(yōu)勝作品均已在省級(jí)刊物《快樂學(xué)習(xí)報(bào)》上刊發(fā)并全國公開發(fā)行。初中生物原創(chuàng)題命題比賽活動(dòng)是工作室在品位提升階段探索出的新機(jī)制特色項(xiàng)目。</p> <p>“一主多片”是我工作室發(fā)展的邏輯原點(diǎn)，為提升工作室的輻射聯(lián)動(dòng)性，促使團(tuán)隊(duì)成員能力發(fā)展，引領(lǐng)區(qū)域性教學(xué)發(fā)展，我工作室分別在洪山鎮(zhèn)第一中學(xué)和隨縣炎帝學(xué)校設(shè)立工作站，并聘請李安紅老師和葉園園老師分別任各工作站主持人。</p> <p>本次活動(dòng)的第三項(xiàng)是為新加入課題研究團(tuán)隊(duì)的隨縣厲山鎮(zhèn)中心學(xué)校的柏貴明老師及隨州市外國語學(xué)校的鄒小華老師頒發(fā)聘書。柏貴明老師是隨縣初中生物教學(xué)界的“泰斗”，有多年生物教學(xué)及教研經(jīng)驗(yàn)，鄒小華老師有著先進(jìn)的教育理念，專業(yè)的知識(shí)和較強(qiáng)的能力素質(zhì)。有他們的加入，我們工作室一定會(huì)走得更快、更遠(yuǎn)。</p> <p>第四個(gè)環(huán)節(jié)是分片區(qū)匯報(bào)課題研究成果。教師要在專業(yè)化的道路上不斷前行，就要不斷落實(shí)以研促教、邊教邊研、邊研邊教的研究方式。</p> <p>廣水市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)朱星星老師的課題成果展示《如何引導(dǎo)學(xué)生畫概念圖》，她從概念圖的重要性和引導(dǎo)概念圖的步驟和方法這兩個(gè)版塊分享，把抽象事物形象化，復(fù)雜理論簡單化，讓我們對(duì)畫概念圖有了新的認(rèn)識(shí)。 </p> <p>來自廣水市武勝關(guān)中心學(xué)校的熊斌老師給我們展示了他的課題成果《概念圖在教學(xué)小結(jié)中的應(yīng)用》，他從課題提出的背景和界定、課題研究的價(jià)值和意義、課題研究目標(biāo)和內(nèi)容、課題研究方法和過程、存在問題和改進(jìn)措施共五個(gè)方面，進(jìn)行了詳實(shí)的匯報(bào)。他把課題研究做到實(shí)處，已經(jīng)完成了七年級(jí)全冊內(nèi)容課件概念圖的制作。</p> <p>曾都區(qū)片區(qū)的課題成果展示是白云湖學(xué)校的陳麗老師和隨州市外國語學(xué)校的鄒小華老師共同完成的《運(yùn)用概念圖培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的行動(dòng)研究》。他們把課題重心放在具體落實(shí)研究過程這一版塊，運(yùn)用調(diào)查問卷及實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班成績分析，用數(shù)字來說話。</p> <p>課題匯報(bào)后的環(huán)節(jié)是說課展示環(huán)節(jié)。廣水市永陽學(xué)校的李愛民老師和高新區(qū)淅河二中的張萍萍老師用不同的教學(xué)風(fēng)格及教學(xué)方式展示說課《細(xì)菌》，同課異構(gòu)，精彩紛呈！</p> <p>隨州季梁學(xué)校的王蘭華老師給我們帶來了《開花和結(jié)果》的說課，她說課思路清晰，敘述流暢，特別注意了教法的分析，設(shè)計(jì)理念合理、科學(xué)、有創(chuàng)意。</p> <p>隨縣一中的孟雪飛老師給我們帶來了一節(jié)高中生物課《細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位》，她對(duì)教材把握有高度，教材挖掘有亮點(diǎn)，針對(duì)教學(xué)對(duì)象確定教學(xué)內(nèi)容及設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。</p> <p>參加活動(dòng)的每個(gè)老師都認(rèn)真聽課，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，摘摘抄抄，樂在其中。。。。。。</p> <p>隨州市外國語學(xué)校的鄒小華老師對(duì)以上說課老師進(jìn)行說課點(diǎn)評(píng)，他從流程、結(jié)構(gòu)、體現(xiàn)學(xué)科素養(yǎng)及板書設(shè)計(jì)等多方面給出中肯的點(diǎn)評(píng)和良好的建議。</p> 此次活動(dòng)的第六項(xiàng)是由市教研室周主任對(duì)2021年的生物原創(chuàng)題命題工作指導(dǎo)，他指出此次原創(chuàng)題必須落實(shí)基礎(chǔ)，關(guān)注思維，提升素養(yǎng)，融合育人。著重考核初中生物的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和綜合能力。試卷既體現(xiàn)初中學(xué)業(yè)考試的功能，又發(fā)揮良好的導(dǎo)向作用與育人價(jià)值。 最后一個(gè)環(huán)節(jié)是成果專著編寫研討和小結(jié)。代道強(qiáng)老師對(duì)這半年我工作室的顯性成果進(jìn)行了肯定，要求每個(gè)成員從工作匯報(bào)、課例、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)這幾個(gè)方面著手，扎實(shí)教研，努力提升自己來申報(bào)隨州市市級(jí)課題。他表示：工作室活動(dòng)與個(gè)人發(fā)展是一個(gè)長期的循序漸進(jìn)的過程。在搞好工作室工作的同時(shí)，處理好學(xué)校事務(wù)、教學(xué)質(zhì)量、家庭生活等。 這次年會(huì)，我們看到了來自各片區(qū)的課題研究成果，聽到了來自各片區(qū)的說課展示，同時(shí)也確定了我工作室今后努力的方向。一場不同尋常的年會(huì)是一場精神盛宴，愿我們工作室在新的一年里夢想綻放，智慧領(lǐng)航！ <p>我工作室說課及評(píng)課風(fēng)采</p>