<p> 2020年12月3—5日，西五小學(xué)承擔(dān)了由吉林省教育學(xué)院主辦的“雙名進(jìn)校與您同行——吉林省貧困縣鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校精準(zhǔn)幫扶”專項(xiàng)培訓(xùn)第二期對(duì)接指導(dǎo)活動(dòng)，對(duì)接的學(xué)校是大安市燒鍋鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校。</p> <p> 活動(dòng)前，我們就進(jìn)行了周密的安排和部署。兩校校長(zhǎng)提前對(duì)接，并通過(guò)電話、微信等方式進(jìn)行溝通，就兩校目前發(fā)展?fàn)顩r和各自的特色，指定了活動(dòng)方案，安排了活動(dòng)日程。同時(shí)，兩位校長(zhǎng)還表示，要建立長(zhǎng)效聯(lián)誼機(jī)制，互相發(fā)揮長(zhǎng)處，達(dá)到共同發(fā)展的目的。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">啟動(dòng)儀式</b></p> <p> 12月3日早晨，兩校領(lǐng)導(dǎo)和教師相約網(wǎng)絡(luò)，以特別的方式進(jìn)行了國(guó)培計(jì)劃”——“雙名進(jìn)校”一對(duì)一幫扶項(xiàng)目“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”交流活動(dòng)啟動(dòng)儀式。西五小學(xué)丁國(guó)君校長(zhǎng)帶領(lǐng)10位領(lǐng)導(dǎo)和教師、燒鍋鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校李天野校長(zhǎng)帶領(lǐng)20位領(lǐng)導(dǎo)和教師參加了啟動(dòng)儀式。兩位校長(zhǎng)分別進(jìn)行了講話，并對(duì)本次交流活動(dòng)充滿期待，希望兩校在對(duì)接與交流的過(guò)程當(dāng)中，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，取得很好的對(duì)接效果，達(dá)到共同成長(zhǎng)的目的。</p> <p> 本次對(duì)接活動(dòng)，西五小學(xué)一共安排了9場(chǎng)不同領(lǐng)域、不同學(xué)科的交流，有信息化建設(shè)，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、音樂(lè)學(xué)科，還有德育和學(xué)校文化建設(shè)，可謂豐富多彩、內(nèi)容全面。這些交流，不僅讓大安市燒鍋鎮(zhèn)鄉(xiāng)的教師們受益匪淺，更為西五小學(xué)的骨干教師們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，助力了教師們的專業(yè)成長(zhǎng)。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">信息化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流</b></p> <p> 12月3日上午，西五小學(xué)教務(wù)主任王娜和燒鍋鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校的老師們交流了學(xué)校教育信息化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)與成果，并就如何打造數(shù)字化校園開(kāi)展交流和研討。西五小學(xué)的“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”和創(chuàng)客教育，走在了全省前列，為兄弟學(xué)校提供了可借鑒的成功經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，燒鍋鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校的老師們對(duì)西五的網(wǎng)絡(luò)空間教學(xué)十分感興趣，并就此問(wèn)題和王娜主任進(jìn)行了深入研討與交流，王主任將西五的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留分享出來(lái)，助力鄉(xiāng)村學(xué)校開(kāi)展信息化教學(xué)建設(shè)。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流</b><span style="color: rgb(176, 79, 187);">?</span></p> <p> 12月3日下午第一場(chǎng)交流，西五小學(xué)語(yǔ)文主任張?jiān)禁愐浴蹲寣W(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文》為主題，向燒鍋鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校的老師們進(jìn)行了語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享。作為吉林省骨干教師，張?jiān)禁愔魅尉哂猩詈竦恼Z(yǔ)文教學(xué)素養(yǎng)和豐富的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她十分注重學(xué)生的語(yǔ)文積累，并通過(guò)多種教學(xué)方式，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，讓她所教的學(xué)生都成為語(yǔ)文“小達(dá)人”。這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給兄弟學(xué)校的語(yǔ)文老師提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">網(wǎng)絡(luò)空間應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)交流</b></p> <p> 12月3日下午第二場(chǎng)交流，是西五小學(xué)語(yǔ)文主任李靜宇的《依托網(wǎng)絡(luò)空間，感受云端教育魅力》。李老師通過(guò)微信視頻與大安市燒鍋鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校的語(yǔ)文教師進(jìn)行交流。李老師從初識(shí)“網(wǎng)絡(luò)空間”、建設(shè)“網(wǎng)絡(luò)空間”、應(yīng)用“網(wǎng)絡(luò)空間”、深入“網(wǎng)絡(luò)空間”四方面進(jìn)行介紹，介紹中結(jié)合教學(xué)實(shí)例，讓大家了解了教學(xué)助手和家校幫對(duì)教育教學(xué)的促進(jìn)作用，使聆聽(tīng)講座的老師受益匪淺。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流</b><span style="color: rgb(176, 79, 187);">?</span></p> <p> 12月4日上午第一場(chǎng)交流，是西五小學(xué)數(shù)學(xué)主任、市級(jí)骨干教師尹蕾《運(yùn)用信息技術(shù)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)效性》的專題報(bào)告。尹老師通過(guò)學(xué)校的信息技術(shù)與學(xué)科融合的發(fā)展，到信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科融合的實(shí)踐過(guò)程，通過(guò)多個(gè)教學(xué)案例來(lái)介紹具體的操作方法，理論與實(shí)踐相結(jié)合，受到了燒鍋鎮(zhèn)中心校老師的一致好評(píng)。雙方交流效果很好，彼此都受益匪淺！</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流</b></p> <p> 12月4日上午第二場(chǎng)交流，西五小學(xué)體育主任孫愛(ài)萍以《綠教之路伴我成長(zhǎng)》為主題，向燒鍋鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校的老師們進(jìn)行了體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享。作為學(xué)校體育主任，孫老師具有深厚的體育教學(xué)素養(yǎng)和豐富的體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這次交流，孫老師主要從師德修養(yǎng)、課堂教學(xué)、課題研究、疫情期間體育鍛煉以及體育教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)人人通平臺(tái)結(jié)合、學(xué)校陽(yáng)光體育大課間以及體育社團(tuán)、各類體育活動(dòng)的開(kāi)展等方面，做了詳細(xì)的講解，并結(jié)合教學(xué)中容易出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題，與中心校的老師進(jìn)行了溝通和交流，使得兩個(gè)學(xué)校的老師都有所收獲和提升，共同助力體育教學(xué)不斷發(fā)展。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">音樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流</b></p> <p> 12月4日下午第一場(chǎng)交流，西五小學(xué)市級(jí)音樂(lè)骨干教師王娜以《數(shù)字環(huán)境下的音樂(lè)課堂》為主題，講述了西五小學(xué)如何在信息化突飛猛進(jìn)的年代，將信息技術(shù)手段融入課堂教學(xué)，將信息技術(shù)與課堂教學(xué)模式相結(jié)合。王老師的音樂(lè)課強(qiáng)調(diào)“以音樂(lè)為本、以育人為本”，重視對(duì)學(xué)生音樂(lè)理解力、音樂(lè)鑒賞力、學(xué)習(xí)態(tài)度、審美體驗(yàn)和文化認(rèn)知等方面素質(zhì)的教育和培養(yǎng)，學(xué)生可以利用線上線下相結(jié)合實(shí)現(xiàn)探究式與個(gè)性化學(xué)習(xí)。同時(shí)，王老師與燒鍋鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校的音樂(lè)老師開(kāi)展研討，對(duì)創(chuàng)造適合音樂(lè)學(xué)科的信息化環(huán)境下“融合型”的新型教學(xué)模式進(jìn)行了交流,效果很好。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流</b></p> <p> 12月4日下午第二場(chǎng)交流，是西五小學(xué)市級(jí)英語(yǔ)骨干教師王曉慧的《探索小學(xué)新課標(biāo)下的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式》。王老師面向全體學(xué)生，關(guān)注語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的不同特點(diǎn)和個(gè)體差異，在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，做到了面向全體學(xué)生,正確實(shí)施素質(zhì)教育,使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到充分的發(fā)展。王老師強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程，重體驗(yàn)、實(shí)踐參與和創(chuàng)造。她和燒鍋鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校的英語(yǔ)教師們建立了長(zhǎng)久聯(lián)誼關(guān)系，并希望兩校攜手共進(jìn)，共同提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">德育建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流</b></p> <p> 12月5日上午第一場(chǎng)交流，西五小學(xué)政教主任米莉連線大安市燒鍋鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心學(xué)校。米莉主任深入闡述了西五德育工作的經(jīng)驗(yàn)和做法，通過(guò)眾多圖片和實(shí)例，讓大家了解了“綠色德育”的核心和精髓，受到了中心學(xué)校的高度好評(píng)。中心學(xué)校的老師也結(jié)合自身實(shí)際，介紹了學(xué)校如何開(kāi)展德育工作。大家互相交流經(jīng)驗(yàn)，分享工作做法，研討氛圍濃厚，交流效果很好。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">文化建設(shè)與傳播經(jīng)驗(yàn)交流</b></p> <p> 12月5日上午第二場(chǎng)交流，西五小學(xué)辦公室主任劉博主任通過(guò)校園文化、精神文化、物質(zhì)文化、管理文化等方面內(nèi)容，分享了西五小學(xué)的文化建設(shè)和文化傳播，讓燒鍋鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校的老師了解了西五這所百年名校的深厚文化底蘊(yùn)。對(duì)方學(xué)校也介紹了文化建設(shè)情況，讓西五人也走燒鍋鎮(zhèn)，了解燒鍋鎮(zhèn)。同時(shí)，兩校就目前發(fā)展情況進(jìn)行交流，互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)接效果很好。</p> <p> 短短兩天半的線上交流活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但是西五小學(xué)和燒鍋鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心學(xué)校的交流會(huì)繼續(xù)延續(xù)下去，兩校教師因這次活動(dòng)而結(jié)緣，因彼些共同的教育夢(mèng)想而決定攜手共赴教育改革與發(fā)展之路。</p> <p> 我們相信，本次活動(dòng)將是一個(gè)良好的開(kāi)端，兩校精彩而豐富的交流活動(dòng)還將繼續(xù)進(jìn)行。讓我們攜起手來(lái)，互助、共進(jìn)，共同開(kāi)創(chuàng)吉林教育美好的明天！</p>