<p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 為加強教育教學(xué)管理，促進教育科研持續(xù)有序推進，盡快了解我校9名頂崗支教教師和實習(xí)教師的課堂教學(xué)情況，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，促使頂崗支教教師和實習(xí)教師快速成長并融入學(xué)校團隊。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，按照學(xué)校計劃，我校開展了為期兩周的以頂崗支教教師和實習(xí)教師為主的優(yōu)質(zhì)課評比大賽。此次活動成立了以教導(dǎo)主任為主的評委小組，</span>各新教師高度重視積極參與，表現(xiàn)突出。</p> <p> 這次活動既是對實習(xí)教師和頂崗支教教師的一次課堂教學(xué)基本能力的檢驗，也給他們創(chuàng)設(shè)了一個展示自我、鍛煉自我的平臺。本次競賽前，各指導(dǎo)教師各負其責(zé)，對各自幫扶的新教師進行了耐心指導(dǎo)，通過他們的精心準(zhǔn)備，使得實習(xí)教師和頂崗支教教師順利在課堂上各自展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采。在授課過程中，各教師都能使用多媒體輔助教學(xué)，且運用多媒體的技術(shù)較為熟練、效果非凡，能夠達到媒體運用與教學(xué)有機統(tǒng)一。巧妙點撥、問題引導(dǎo)是本次賽課中教師們共同的亮點。大多數(shù)教師均能堅持啟發(fā)式教學(xué)，充分尊重學(xué)生個性，分層指導(dǎo)，將“差異式”教學(xué)新理念滲透在課堂中，不斷喚起學(xué)生求知的主體地位，使學(xué)生能全身心地投入到學(xué)習(xí)活動中。雖然他們都是初次成為教師踏上講臺，但都能吃透教材，了解學(xué)情，把對獲取知識能力的培養(yǎng)和思想教育，落實在字、詞、句、概念、計算上，不架空，不拔高。</p> <p> 比賽結(jié)束后，各評委老師進行了評課交流，肯定了他們上課的優(yōu)點，也指出了不足之處。9名實習(xí)和頂崗支教教師虛心接受了意見，并表示他們在此次活動中受益匪淺，將盡快融入課堂，成為一名合格而又受學(xué)生喜愛的人民教師。這次比賽中有6名新教師通過自己的努力脫穎而出，其中2名獲得一等獎，4名獲得二等獎。2020年12月3日，學(xué)校特意為這些獲獎的新教師和優(yōu)秀指導(dǎo)教師舉行了頒獎儀式。</p> <p> 此次活動，為我校9名實習(xí)和頂崗支教教師的成長搭建了良好的平臺，也讓我們看到了新教師巨大的潛力和可塑性，同時也為我校教師提供了一次相互學(xué)習(xí)交流的機會，必將激勵教師們進一步開展教學(xué)研究，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。相信雙岔鎮(zhèn)中心小學(xué)的每一位教師繼續(xù)做到苦練基本功、無私奉獻、愛崗敬業(yè)，盡快使自己跨越三步邁向成功：合格-優(yōu)秀-骨干!</p>