<p> 為了提升教師的教育教學(xué)能力，加強學(xué)習與交流，給教師創(chuàng)造一個相互交流、合作、探究的教學(xué)平臺，促進專業(yè)成長，提高幼兒園教師組織教學(xué)活動的能力，加強我園的教學(xué)研討氛圍，促進勤豐小博士幼兒園教育教學(xué)水平再上一個新臺階，2020年12月3日我園開展了秋季教師公開課教研活動。</p><p> 勤豐小博士幼兒園園長張紹梅以本身的幼教專業(yè)理念，推進課程游戲化，為勤豐小博士幼兒園的教師開展了題為《課程游戲化背景下的集中教育活動》教研活動觀摩。</p><p> 此次活動歷時一天，涵蓋藝術(shù)、語言兩大領(lǐng)域。各位授課教師各盡所能，積極發(fā)揮自己的長處，自行準備教具，設(shè)計教育教學(xué)活動，并把先進的教學(xué)理念滲透于活動中的每個細節(jié)，呈現(xiàn)出一堂堂精彩的教學(xué)活動。現(xiàn)在就讓我們一起回顧老師和小朋友的課堂精彩瞬間?。。?lt;/p> <p>領(lǐng)域：藝術(shù)</p><p>活動名稱：《石榴花開》</p><p>授課班級：大班</p><p>授教教師：王艷</p> <p>領(lǐng)域：語言</p><p>活動名稱：《小松鼠讓座》</p><p>授課班級：中班</p><p>授教教師：蔡艷紅</p> <p>領(lǐng)域：藝術(shù)</p><p>活動名稱：《小小公雞》</p><p>授課班級：大班</p><p>授教教師：朱艷蘭</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">活動設(shè)計意圖：</span></p><p> 音樂是幼兒的天性，幼兒園的音樂教育是促進幼兒全面發(fā)展的重要教育手段。本次活動意在打破傳統(tǒng)單一教學(xué)模式，通過師幼互動，運用形象生動的肢體動作配合輕快的節(jié)奏，以鼓勵、賞識的方法來調(diào)動幼兒的積極性，主動性和創(chuàng)造性，使幼兒愉快地投入整個活動中。本次歌唱活動樂曲節(jié)奏輕快活潑、旋律優(yōu)美。在本次活動中，我從幼兒的生活經(jīng)驗、體驗出發(fā)，運用原歌曲的旋律，為小公雞設(shè)定了鮮明生動的音樂形象，產(chǎn)生了歌曲中的雞媽媽、雞爸爸、小公雞。讓幼兒在趣味的游戲中學(xué)習歌曲，能用不同的聲音和肢體語言來表現(xiàn)歌曲中小雞開心、快樂，幸福的情緒，從而發(fā)展幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力。</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">活動目標：</span></p><p> 1.感受歌曲歡快、愉悅的旋律特點，能自如的跟唱歌曲。</p><p> 2.體會歌曲中一家人之間的關(guān)系美好感情。</p> <p> 每次公開課結(jié)束后，教師們都會聚在一起，積極探討、大膽反思、主動學(xué)習、認真總結(jié)，在交流中取長補短，達到了既定的教研活動目標和良好效果。通過本次活動的開展，進一步強化了我園良好的教研風氣，更好地促進了教師將先進的幼教理念轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為，為教師們搭建了一個實踐教學(xué)理念、鍛煉自我、展示才干、交流學(xué)習的平臺，使我們在教學(xué)方面得到了磨煉、提升、成長、切實提高了教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。</p> <p> 一年之計，莫如樹谷，十年之計，莫如樹木，終身之計，莫如樹人。一樹一獲者，谷也，一樹木獲者，木也，一樹百獲者，人也。</p><p> 百年大計，教育教師為根本，教育發(fā)展，師德師風是關(guān)鍵。為了抓好教師師德師風建設(shè)，教研活動結(jié)束后，我園在張園長的帶領(lǐng)下進行了師德師風培訓(xùn)。</p><p> 首先張園長列舉了違反師德師風的真實案例；接下來講解了教師體罰幼兒及變相體罰幼兒的后果；然后我們從現(xiàn)在開始改變，學(xué)會去愛，最后做出總結(jié)，學(xué)高為師，德高為范，教師們受益匪淺。</p><p> 教師們積極參加此次活動，收益頗多。我園積極踐行師德師風建設(shè)，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力致力于打造一支高素質(zhì)的隊伍，這將是我園教育教學(xué)工作發(fā)展的強有力的保障。幼兒教師職業(yè)是把人引向幸福引向希望的職業(yè)。讓幼兒教師生命的色彩因?qū)嵺`的道德智慧而精彩。</p> <p>圖文：張紹梅 朱艷蘭</p><p>審核：張紹梅</p>