<p> 為了充分發(fā)揮名師的師范、引領(lǐng)和輻射帶動的作用，促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平，切實提高我校教師執(zhí)教能力，華星小學(xué)于2020年12月3日上午開展了“孟文娟名師工作室走進(jìn)校園”的主題研討活動。</p><p> </p> <p> 第一階段華星小學(xué)梁會英副校長介紹孟文娟名師工作室送教團隊，魏鵬校長致歡迎辭，并為名師工作室人員頒發(fā)活動聘書。 </p> <p> 華星小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師、果子市小學(xué)、雙泉學(xué)校、八方小學(xué)等兄弟學(xué)校70余人以及咸陽師范學(xué)院23名見習(xí)生齊聚活動現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)。</p> <p> 活動期間，渭城區(qū)人事科、教研室的兩位領(lǐng)導(dǎo)也走進(jìn)了華星小學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就孟文娟名師工作室活動開展情況做了詳細(xì)匯報。</p> <p> 第二階段是由風(fēng)輪小學(xué)王西談老師帶來的觀摩課—北師大版五年級上冊《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》。王老師的課運用探究性教學(xué)模式。課堂上，王老師語言親切、樸實，循循善誘，同學(xué)們善聽樂學(xué)，獨立思考、合作探究、踴躍發(fā)言。層層推進(jìn)的環(huán)節(jié)設(shè)計，在啟發(fā)引導(dǎo)中，不僅讓學(xué)生掌握了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，更讓學(xué)生接觸到“變與不變”“極限”“類比”的數(shù)學(xué)思想，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用，精彩的課堂給聽課者留下深刻的印象。</p> <p> 第三階段是由孟文娟導(dǎo)師就《聚焦核心素養(yǎng)，探尋數(shù)學(xué)本質(zhì)》進(jìn)行的專題講座。孟老師從“抓教材、挖本質(zhì)；重過程、強思維；觸思想、巧滲透；抓聯(lián)系、巧融合”等四個方面詳細(xì)闡述了如何讓數(shù)學(xué)課上出數(shù)學(xué)味。</p><p> 孟老師的講座既有高屋建瓴的理論高度，又有豐富的教學(xué)課例支撐，讓參會教師有撥云見日之感。</p> <p> 通過這次教研活動，讓我們每個數(shù)學(xué)老師都深受啟發(fā)：要將學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)滲透到課堂中，精心準(zhǔn)備好每一堂課。</p><p> 最后，華星小學(xué)梁會英副校長對本次活動進(jìn)行總結(jié)。她代表學(xué)校感謝教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，感謝區(qū)局教研室搭建的學(xué)習(xí)平臺，感謝各位教師的積極配合。 同時她希望老師們能夠以這次活動為起點，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷探索實踐。</p> <p> 此次名師引領(lǐng)示范活動的開展，給老師們帶來了豐富的思想引領(lǐng)盛宴，為數(shù)學(xué)教師教育思想的提升、教學(xué)方式方法的轉(zhuǎn)變、專業(yè)素養(yǎng)的提高起到了很好的示范作用。孟文娟老師的講座，進(jìn)一步推動了教師專業(yè)化成長的進(jìn)程。名師示范引領(lǐng)明方向，理論實踐指導(dǎo)助成長?！懊麕煿ぷ魇易邔W(xué)校”活動圓滿成功，窗外寒氣逼人，室內(nèi)學(xué)風(fēng)正濃，渭城小樹人探尋數(shù)學(xué)王國的腳步，正在穩(wěn)步向前！</p> <p>撰稿人：呂 柯</p><p>攝 像：呂 柯</p><p>審稿人：梁會英</p>