<h3>牢記初心，風(fēng)雪同行<br>11.30日，參加國培太白團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的教師一行，繼同步在線直播培訓(xùn)，異步在線培訓(xùn)后，直抵寶雞文理學(xué)院東區(qū)進(jìn)行本次團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的第三環(huán)節(jié)—集中培訓(xùn)。</h3> <h3>12.1專家講座，劉畫奇老師儒雅隨和，講座緊扣中小學(xué)教學(xué)一線常見問題；張迎春老師的小組合作形式，調(diào)動了參與積極性，讓現(xiàn)場學(xué)習(xí)氛圍濃厚。</h3> <h3>在嚴(yán)冬的風(fēng)雪中，我們中學(xué)團(tuán)隊(duì)一行走進(jìn)金陵中學(xué)跟崗實(shí)踐。</h3> <h3>王銳老師的公開課《昆明的雨》引領(lǐng)我們走進(jìn)汪曾祺散文，在欣賞美景、美食、美人、美情中感受作者在春城昆明的別樣生活體驗(yàn)。</h3> <h3>楊小薇老師的精彩教學(xué)設(shè)計(jì)《貓》，以活動切入新穎有趣，視角轉(zhuǎn)換激發(fā)課堂學(xué)味濃濃。</h3> <h3>在慢慢讀、細(xì)細(xì)品中走進(jìn)宋濂求學(xué)、現(xiàn)身說法的故事，敬佩謝合利老師站在編者和作者意圖把握文本的高度和深度，再由宋濂求學(xué)勸學(xué)拓展延伸到彭端淑《勸學(xué)》的廣度，解讀文本有大家風(fēng)范。</h3> <h3>優(yōu)雅從容的張小英老師，板塊式的教學(xué)設(shè)計(jì)令人眼前一亮，以“士”字架構(gòu)的板書，文質(zhì)兼美。</h3> <h3>大課間操場上嬉鬧玩雪的孩子精神飽滿，如火的青春融化了嚴(yán)冬的冰雪。</h3> <h3>和金陵中學(xué)的老師一起教研評課，在學(xué)習(xí)中收獲，在收獲中反思，在反思中成長，在成長中強(qiáng)大！</h3> <h3>李校長精彩客觀的點(diǎn)評，贏得金陵中學(xué)老師的高度評價(jià)！培訓(xùn)中我有幸結(jié)識來自江蘇的優(yōu)秀語文老師，感謝王老師在培訓(xùn)間隙給我的指導(dǎo)。</h3> <h3>陳老師的精彩綻放</h3> <h3>郭老師在結(jié)業(yè)典禮上的發(fā)言，真摯誠懇，現(xiàn)場掌聲連連</h3> <h3>培訓(xùn)有期，學(xué)無止境。我們將帶著收獲繼續(xù)耕耘在崗位，帶著問題繼續(xù)再學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，不斷努力，不斷超越昨天的自己！</h3>