『百變拼搭，扭扭建構(gòu)』

實(shí)幼大五班

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中明確提出,幼兒園教育應(yīng)“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”。在眾多游戲中,建構(gòu)游戲深受幼兒喜愛(ài),對(duì)幼兒發(fā)展具有多方面獨(dú)特價(jià)值,如有助于發(fā)展手、眼、腦協(xié)調(diào)能力,在材料操作中獲得材料性質(zhì)、大小等方面經(jīng)驗(yàn)。因此,建構(gòu)游戲是一種融操作、思維、藝術(shù)、創(chuàng)造與良好學(xué)習(xí)品質(zhì)為一體的活動(dòng),在幼兒園教育中不可或缺。 今天我們來(lái)玩扭扭建構(gòu)啦～?? 青青草原 ????????????????點(diǎn)開(kāi)有驚喜???????????????? 活動(dòng)目標(biāo)： 1.喜歡與同伴共同搭建草原動(dòng)物。 2.熟知大草原常見(jiàn)的一些動(dòng)物,知道它們的形態(tài)特征。 3.能按照設(shè)計(jì)圖紙,與同伴合作完成草原的整體搭建。 　　尋找到需要的建構(gòu)材料后，小朋友們開(kāi)始組一組、搭一搭、擰一擰。扭扭建構(gòu)中的一塊塊長(zhǎng)條片、圓弧片、轉(zhuǎn)角片、方塊等材料，在小朋友們的手中有了生命力，瞬間變成了漂亮逼真的物品。 　　在與好朋友的游戲過(guò)程中，了解各種建構(gòu)材料的性質(zhì)，學(xué)習(xí)空間關(guān)系的知識(shí)，理解整體與部分的概念，增強(qiáng)對(duì)數(shù)量和圖形的認(rèn)識(shí)，提高建構(gòu)造型的審美能力。培養(yǎng)了小朋友們的耐心、協(xié)作、互助、堅(jiān)持等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和行為品質(zhì)。 　　讓小朋友們從中探索，用扭扭建構(gòu)工具組合制作各種物體，認(rèn)識(shí)扭扭建構(gòu)工具能夠隨意造型的特點(diǎn)。體驗(yàn)扭扭建構(gòu)工具能夠用繞、彎、扭等不同方法表現(xiàn)物體的造型，發(fā)展小朋友們的動(dòng)手創(chuàng)造能力。 　　大家分工明確，細(xì)心配合，共同解決了很多搭建過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。 　　小朋友們動(dòng)手構(gòu)建的過(guò)程中，會(huì)提高他們的想象力，鍛煉他們團(tuán)結(jié)協(xié)作能力以及溝通能力，讓他們體驗(yàn)活動(dòng)成功的快樂(lè)?? 　　小朋友們通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要。一個(gè)材料豐富、功能完善的建構(gòu)區(qū)，能夠強(qiáng)烈吸引他們參與到建構(gòu)活動(dòng)中，盡情享受建構(gòu)游戲，從而得到良好的發(fā)展。 　　建構(gòu)游戲，它不僅鍛煉小朋友們的邏輯思維能力，手眼協(xié)調(diào)能力，在整個(gè)游戲活動(dòng)中還鍛煉了小朋友們的合作能力，組織能力與語(yǔ)言表達(dá)能力。 　　建構(gòu)游戲是一種操作思維、藝術(shù)創(chuàng)造與良好學(xué)習(xí)品質(zhì)為一體的活動(dòng)。 　　兒童的智慧源于材料，低結(jié)構(gòu)的各類(lèi)材料，有助于小朋友們建構(gòu)百變?cè)煨停龑?dǎo)他們創(chuàng)造性的反映生活。我們一直秉承一切為了孩子，為了孩子的一切這一理念，以培養(yǎng)兒童全面發(fā)展為主，深入到我們的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中！????