<p>沒有人能夠輕輕松松的收獲成功，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只有不斷的磨礪自己，才能激發(fā)出自己的潛能。而國培正是這樣一個舞臺。</p><p>2020年12月4日，我們第6次齊聚巴川小學(xué)，開展國培計劃小學(xué)數(shù)學(xué)的跟崗研修。今天培訓(xùn)主要有兩部分構(gòu)成，上午4位老師進行“商不變的性質(zhì)”的同課異構(gòu)教學(xué)展示，下午劉志遠(yuǎn)老師和各位學(xué)員開展研討，一起磨課。</p> <p>四位老師就“商不變的性質(zhì)”進行了同課異構(gòu)的展示。</p> <p>上午8點30到9點10，由團碾小學(xué)的周磊老師執(zhí)教四年級（5）班。作為第一個上課的老師，周老師沒有顯得緊張，反而通過他自信的表現(xiàn)，幫助孩子們克服了緊張的情緒。在課堂的設(shè)計上，周老師著重突出“數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”的滲透，展現(xiàn)了新課標(biāo)下新的教學(xué)理念，將知識與能力并重，方法雨思維共抓，全面的促進了孩子的發(fā)展。</p> <p>第二節(jié)課由石鼓小學(xué)的李云燕老師執(zhí)教四年級（4）班。李云燕老師在課堂上循循善誘，層層推進，讓學(xué)生有梯度的認(rèn)識規(guī)矩。在教學(xué)的過程中，李老師用同學(xué)們熟悉的西游記來引入，讓課堂充滿了趣味性。</p> <p>第三節(jié)課由雙山小學(xué)的丁坤燕老師執(zhí)教四年級（3）班。丁坤燕老師的課堂流暢活潑，運用舊知引入，讓學(xué)生快速的進入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。在教學(xué)的過程中，注重穩(wěn)扎穩(wěn)打，探究環(huán)節(jié)，新穎的設(shè)計了第一欄，第二欄，第三欄和第四欄的分別對比，讓學(xué)生對于學(xué)習(xí)的新知識一目了然。</p> <p>最后一節(jié)課由白鶴小學(xué)的秦健老師執(zhí)教四年級（2）班。秦健老師的課堂充滿活力，他用活潑的語言和神態(tài)帶領(lǐng)著同學(xué)們，讓同學(xué)們在輕松自在的環(huán)境下，自由的探索。秦健老師的課堂扎實穩(wěn)健，注重了有梯度的練習(xí)，設(shè)計了有趣的課堂活動，讓每個學(xué)生都參與到課堂之中，做到了以學(xué)生為中心。</p> <p>下午在巴川小學(xué)會議室，劉志遠(yuǎn)老師帶領(lǐng)組員們一起分析了上午的幾節(jié)課，充分的表揚了老師們表現(xiàn)出來的新教師的風(fēng)范，確實充滿活力和創(chuàng)新。劉老師也針對性的為每個上課的老師提出了自己的建議，讓老師們受益匪淺。各位老師也提出了自己的看法，共同促進大家的進步。</p> <p>在不斷的學(xué)習(xí)中，不斷的反思和進步，更新教育理念，提高自身素質(zhì)，完善自己，做合格教師，教優(yōu)秀學(xué)生！</p>