<p> 金秋的9月，碩果累累！金秋的9月，一群可愛(ài)的孩子剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，他們朝氣蓬勃，活潑可愛(ài)，愛(ài)天真爛漫。個(gè)個(gè)臉上洋溢著靦腆的笑容，對(duì)于小學(xué)生活，他們期待著，慢慢適應(yīng)著，他們當(dāng)中，有些是家庭貧困的兒童，內(nèi)心更為敏感和脆弱，為了讓這些孩子與其他孩子一樣快樂(lè)健康的成長(zhǎng)！一年級(jí)的班主任們，一個(gè)個(gè)走進(jìn)困難學(xué)生的家，走進(jìn)孩子的心，關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)和身心健康，給他們送來(lái)了溫暖。</p> <p> 2020年9日25日上午，蘇高麗老師到一（9）班梁子謙的家里，了解他家庭經(jīng)濟(jì)狀況，成長(zhǎng)環(huán)境、家庭教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等情況。</p> <p> 2020年9日28日，李青老師在貧困生吳漢勇家里與家長(zhǎng)了解孩子生活日常，交流孩子在校表現(xiàn)情況。</p> <p> 一(6)班鐘珍娜老師，與家長(zhǎng)交流了解孩子生活情況。</p> <p> 為了讓貧困家庭的學(xué)生健康的成長(zhǎng)，老師們從情感上，貼近他們，學(xué)習(xí)上，關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與家長(zhǎng)孩子們交流，掌握孩子的思想狀況，化解他們心中的困惑，給予精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。在和貧困學(xué)生的相處之中，幫助孩子樹(shù)立自信心，激發(fā)他們的進(jìn)取心。共同解決脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。班主任們各盡所能用愛(ài)心，溫暖他們幼小的心靈，正確引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)，讓所有貧困兒童心有人愛(ài)，身有人護(hù)，難有人幫。</p>