<p> 幼兒園是一個游樂園，幼兒園是一個魔術(shù)團，幼兒園是一個充滿神奇的地方！這里的教師是導(dǎo)演，要編排出符合幼兒年齡結(jié)構(gòu)，充滿童趣的各種教學(xué)活動。她們也是演員，要根據(jù)不同的活動扮演不同的角色，一會兒是魔術(shù)師，一會是科學(xué)家，還會是警察，甚至是大老虎 </p><p> 為了給教師創(chuàng)造一個相互交流、合作、探究的教學(xué)平臺，山前幼兒園開展了為期一周的教師公開課活動。</p> <p>下面??請一起來欣賞一下我們山前幼兒園老師和小朋友們的風(fēng)采吧！</p> <p> 小班佳儀老師通過尋找小鳥，瓶子變變變等創(chuàng)設(shè)情境的教學(xué)，讓幼兒在游戲中掌握對顏色的認知，激發(fā)了幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，瞧??孩子們都非常積極主動的參與教學(xué)活動。</p> <p> 中班的能芝老師通過魔術(shù)，操作等戲劇話的形式激發(fā)幼兒對探索胡蘿卜不同的烹調(diào)方法和探索不同的味道產(chǎn)生了濃厚的興趣。好奇心和探究欲望在科學(xué)的殿堂上大放異彩，它將使幼兒永遠保持探究學(xué)習(xí)的熱情。</p> <p>在操作的過程中我們還一起合作設(shè)計胡蘿卜菜，最后還一起分享了食物????</p> <p>小玲老師將《指南》的課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，充分注意到了教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)對幼兒學(xué)習(xí)的重要性。通過各類聲音的導(dǎo)入吸引幼兒的注意力，教學(xué)思路清晰，軟件運用嫻熟，取得了較好的教學(xué)效果。小朋友們對認識形狀都表現(xiàn)出了濃厚的興趣，課堂表現(xiàn)積極活躍，發(fā)認知圖形的能力在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中得到了提升。</p> <p>奕娟老師通過的幼兒角色扮演，摸神密箱，摘蘋果等的形式充分調(diào)動幼兒的積極性，在提問題時語言親切到位，讓幼兒充分學(xué)習(xí)到知識。</p> <p>評課作為公開課中重要的環(huán)節(jié)，是教師們互相學(xué)習(xí)、切磋技藝，研究教學(xué)的重要措施。在這里，評課的老師們就所發(fā)現(xiàn)的問題和授課的老師進行了深入地探討，這不僅促進了授課老師教學(xué)技能的提高，很大程度上也發(fā)展了聽課老師們的教學(xué)能力。</p> <p>有一位哲學(xué)家說過："你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換以后還是一個蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交匯以后，每個人就是兩種思想。"</p> <p>本次活動，為老師們提供了一個互相學(xué)習(xí)的有利平臺，教師們用豐富的教學(xué)實踐及生動活潑的教學(xué)方式，為孩子們帶來了新的感受。她們用熱情激發(fā)著孩子們的學(xué)習(xí)興趣，用她們的教學(xué)技能展示著自己獨特的精神風(fēng)貌，老師們運用游戲、談話、實踐操作等多種方式，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的參與性和積極性，收到了良好的效果。</p>