<p> 為促進(jìn)閱讀教改的深入開展，展示本階段教改成果。祁縣第二小學(xué)舉行了“借閱讀之力，增課堂之效”為主題的聯(lián)片教研活動(dòng)。以關(guān)注教師的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)橹c(diǎn)，以“交流、研討、提高”為宗旨，促進(jìn)我區(qū)域教師的專業(yè)成長(zhǎng)。</p> <p> 值此機(jī)會(huì)，古縣學(xué)區(qū)全體四年級(jí)教師參加了教研活動(dòng)，聆聽了王啟麗老師《為中華之崛起而讀書》的精讀引領(lǐng)課。</p> <p> 王啟麗老師首先進(jìn)行了復(fù)習(xí)導(dǎo)入，用之所以……是因?yàn)榈木涫揭龑?dǎo)學(xué)生把我課外的主要內(nèi)容。從而引出“中華不振”這個(gè)主要線索。</p> <p> 以“中華不振”為主線，通過圖片、課前資料的展示，激發(fā)了學(xué)生的憤慨。課中，有的學(xué)生甚至握緊了拳頭，一副義憤填膺的樣子?？梢?，王啟力麗老師通過生動(dòng)的講述讓學(xué)生與少年周恩來在情感上產(chǎn)生了共鳴，激發(fā)了學(xué)生為祖國(guó)讀書的愛國(guó)熱情。</p> <p> 觀看圖片和相關(guān)資料時(shí)，同學(xué)們特別激動(dòng)憤慨。</p> <p> 王啟麗老師講課沉穩(wěn)大氣，引人深思。</p> <p> 學(xué)生積極回答，課堂氣氛十分熱烈。</p> <p> 在場(chǎng)教師都在認(rèn)真聽課，積極思考。</p> <p> 課后，全體語(yǔ)文教師組織教研評(píng)課。</p> <p> 教師們積極參與評(píng)課，大家互相交流，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈。</p> <p> 最后，學(xué)區(qū)長(zhǎng)進(jìn)行了此次教研的總結(jié)。他強(qiáng)調(diào)，我們一定要學(xué)習(xí)二小老師的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)際情況，努力做好自己的工作，教好自己的學(xué)生。</p>