<p> 語文之花沁心脾，</p><p> 秋霜冬雪把情寄。</p><p> 棗語人兒再相聚，</p><p> 送培團(tuán)隊(duì)傳真諦。</p><p><br></p> <p> 為促進(jìn)課堂教學(xué)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，在市教研室王凱老師的精心組織和安排下，“2020國培計(jì)劃中小學(xué)送培團(tuán)隊(duì)”的骨干成員們來到了美麗的七方中學(xué)，為基層教師傳經(jīng)送寶。 </p> <p> 為了迎接遠(yuǎn)方的來客，早上七點(diǎn)，七方中學(xué)的于紅心校長和廣大師生已經(jīng)做好了迎客準(zhǔn)備。干凈整潔的校園，寬敞明亮的會場，色彩繽紛的樹木，為參會的老師驅(qū)散了冬日的嚴(yán)寒。</p> <p> 今天的活動由“襄陽市隆中名師”“襄陽市十佳楷?！笔兄信d學(xué)校的謝云波老師擔(dān)任主持人。</p> <p>首先介紹一下今天的活動安排：上午由火青中學(xué)的杜雨辰老師和太平二中的張鐵英老師為大家?guī)韮晒?jié)精彩的示范課，兩節(jié)課后由市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的曹遠(yuǎn)忠老師做精彩點(diǎn)評，下午由市第八中學(xué)的王莉老師給大家做專題報(bào)告。</p> <p> 第一節(jié)課由年輕的杜雨辰老師和七方中學(xué)八（1）班的孩子們一起為大家呈上了八上第16課——《昆明的雨》。杜老師是一位90后，年輕美麗，充滿活力。她加入我們棗語教師團(tuán)隊(duì)雖然只有4年，卻取得了非常突出的成績。在2017年的棗陽市青年教師大比武中榮獲一等獎， 18、19兩年獲得一師一優(yōu)課的縣級優(yōu)課，17至今一直擔(dān)任火青中學(xué)的語文教研組長，并連續(xù)兩年擔(dān)任九年級語文備課組長兼班主任。杜老師真的非常了不起！ </p> <p> 都說讀汪曾祺先生的散文就像聆聽一位性情和藹、見識廣博的老者談話，雖然話語平常，但饒有趣味。杜老師執(zhí)教的《昆明的雨》，采用“一讀、二品、三析、四思”的方式，帶領(lǐng)學(xué)生讀昆明雨季的美，品昆明雨季的味，析昆明雨季的情、思昆明雨季的愁，讓大家真切地感受了汪老“平淡自然卻又繞有趣味”的語言風(fēng)格，感受到了昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動情的。</p> <p> 第二節(jié)課由太平二中的張鐵英老師給我們帶來七年級上冊的第17課《動物笑談》，張老師也是一位90后。王凱老師慧眼識珠，十分注重青年教師的培養(yǎng)。年輕的張老師，教齡只有六年，卻已成為學(xué)校的語文骨干教師，并在2015年的 “一師一優(yōu)課”中榮獲襄陽市二等獎，在18年的棗陽市青年教師教學(xué)競賽中榮獲二等獎，教學(xué)案例和教學(xué)論文也多次獲獎，2019年被推選為棗陽市“教壇新秀”培養(yǎng)對象。</p> <p> 于平常的文字間發(fā)現(xiàn)文字的不尋常處，是一個(gè)語文教師眼力的體現(xiàn)；在誦讀的過程中巧牽妙引，是一個(gè)教師駕馭課堂的智慧表達(dá)；在課堂上不急不躁，靜靜等待學(xué)生的領(lǐng)悟與成長，是一個(gè)優(yōu)秀教師的襟懷?！秳游镄φ劇烦錆M趣味性，張老師同樣采用了板塊教學(xué)的方式，引導(dǎo)學(xué)生“讀一篇文、析一個(gè)字、薦一本書”，通過“概趣事、賞趣言、悟趣人”讓大家身心愉悅地渡過了一節(jié)課。</p> <p> 示范課后，兩位授課教師又針對今天的授課內(nèi)容進(jìn)行了精彩的說課。</p> <p> 接下來是點(diǎn)評互動環(huán)節(jié)。今天的點(diǎn)評嘉賓是市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的曹遠(yuǎn)忠老師。曹老師是棗陽初中語文的常青樹，中學(xué)高級教師，襄陽市百名師德先進(jìn)個(gè)人，棗陽市優(yōu)秀教師，襄陽市學(xué)生最滿意的教師，襄陽市教學(xué)大比武一等獎、湖北省教師論壇論文一等獎獲得者，他撰寫的多篇文章在《班主任》上發(fā)表。他的聲音極富磁性。 </p> <p> “鳥隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn)，人伴賢良品自高?！薄奥牼幌挘瑒僮x十年書?！辈芾蠋煹狞c(diǎn)評高屋建瓴，深入淺出，循循善誘，使大家如撥云見日，柳暗花明。每次聽曹老師的講座，都是一次驚喜，一次振奮，一次提升！</p> <p> 中午，七方中學(xué)為參會的老師準(zhǔn)備了熱氣騰騰的工作餐，老師們井然有序地就餐、交流，臉上洋溢著幸福。</p> <p> 上午的精彩還在回味，下午的美好即將到來。自部編教材使用以來，我們一邊實(shí)踐，一邊困惑，一邊反思，一邊改進(jìn)。我們迫切需要解決課堂教學(xué)中的困惑和問題，迫切需要專家的引領(lǐng)和示范。怎樣從教讀課文走向自讀課文，正確把握自讀課文教學(xué)的“尺度”，棗陽教育局講師團(tuán)成員，棗陽名師，襄陽市大比武一等獎、說課一等獎獲得者，市第八中學(xué)的王莉老師為大家指點(diǎn)迷津，她講座的題目是 《自成一格 無問東西》。</p> <p> 王莉老師從初中語文自讀課教學(xué)現(xiàn)狀、初中語文自讀課教學(xué)的定位、自讀課教材編寫的體例結(jié)構(gòu)、自讀課教學(xué)策略和案例分析四個(gè)方面給老師們指點(diǎn)了迷津。天氣嚴(yán)寒，氣溫低下，王莉老師結(jié)合案例給大家深入淺出的分享了整整3個(gè)小時(shí)，老師們學(xué)習(xí)的熱情不減，認(rèn)真地凝聽著，細(xì)致地記錄著。</p> <p> 今天的活動雖然時(shí)間短暫，但形式新穎，內(nèi)容豐富，給大家?guī)砹颂嗟捏@喜，太多的感嘆，太多的思考?！皫熤敢粭l路，燭照萬里程”，中小學(xué)送培團(tuán)隊(duì)骨干成員送培下鄉(xiāng)活動如一輪暖陽，為我們送來了希望，也為我們的教學(xué)工作指明了方向。</p> <p> 我們相信，在博學(xué)睿智、才華橫溢的王凱老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，在我們?nèi)w棗語人的共同努力下，棗陽初中語文的教育教學(xué)一定會再邁一個(gè)新的臺階。</p>