<p> 為“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承民樂經(jīng)典”，今天，泗陽“春林民族樂團(tuán)”帶著縣委縣政府對青少年的關(guān)懷，把中華民族的藝術(shù)瑰寶——民族音樂帶進(jìn)泗陽經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)學(xué)校，為孩子們獻(xiàn)上一臺精品民族音樂會。</p> <p> 六年級所有師生們齊聚報(bào)告廳，聆聽這別具一格的音樂盛宴。</p> <p> 主持人：高厚魁</p> <p> 撥動一根根琴弦，聽到清亮而悠遠(yuǎn)的聲音，那是穿越五千年悠悠的歲月。一首由我們泗陽著名指揮家、作曲家楊春林先生編配的民樂合奏《八月桂花遍地開》，拉開了節(jié)目的序幕。</p><p> </p> <p> 在這場音樂盛會上，孩子們認(rèn)識了很多種樂器。竹笛，漢族樂器名。笛子是中國廣為流傳的吹奏樂器，因?yàn)槭怯锰烊恢癫闹瞥?，所以也稱為“竹笛”。竹笛流傳地域廣大，品種繁多。使用最普遍的有曲笛、梆笛和定調(diào)笛。笛子是中國民族樂隊(duì)中重要的旋律樂器，多用于獨(dú)奏，也可參與合奏。孫邦國老師的獨(dú)奏《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》，笛聲熱情、明快。馬蹄擊節(jié)，車輪吟唱，快樂的農(nóng)夫揚(yáng)鞭催馬，把豐收的喜悅鋪撒在運(yùn)糧的小道上。全場的師生們?nèi)滩蛔∨氖纸泻谩?lt;/p> <p> 揚(yáng)琴是中國常用的一種擊弦樂器，與鋼琴同宗，音色具有鮮明的特點(diǎn)，音量宏大， 剛?cè)岵?jì)；慢奏時(shí)，音色如叮咚的山泉，快奏時(shí)音色又如潺潺流水，表現(xiàn)力極為豐富。在民間器樂合奏和民族樂隊(duì)中經(jīng)常充當(dāng)“鋼琴伴奏”的角色，是一種不可缺少的主要樂器。朱檸老師典雅的現(xiàn)場示范彈奏，博得眾人贊不絕口。</p> <p> 琵琶屬于撥弦類弦鳴樂器。音箱呈半梨形，上裝四弦，原先是用絲線，現(xiàn)多用鋼絲、鋼繩、尼龍制成。頸與面板上設(shè)有以確定音位的“相”和“品”。演奏時(shí)豎抱，左手按弦，右手五指彈奏。</p> <p> 拉弦樂器二胡一一二胡又叫胡琴，音色優(yōu)美，歷史悠久，是中華民族樂器家族中主要的弓弦樂器之一。二胡結(jié)構(gòu)簡單，一根約80厘米的琴桿上有兩根琴弦，琴桿下裝有茶杯形狀的琴筒，還有一把馬尾做的琴弓。演奏時(shí)采取坐姿，左手持琴，右手持弓。二胡既適宜表現(xiàn)深沉、悲凄的內(nèi)容，也能描繪熱情歡快、氣勢壯觀的意境。王鐵亮老師的《喜唱豐收》《賽馬》讓學(xué)生仿佛置身于歡快、壯觀的意境當(dāng)中。</p> <p> 楊春林先生根據(jù)《小蘋果》改編的彈撥樂合奏版《小蘋果》，歡快的樂曲讓孩子們內(nèi)心也跟著跳動起來，將整個(gè)表演推上了高潮！</p> <p> 嗩吶的音色雄壯，音量大，管身木制，呈圓錐形，上端裝有帶哨子的銅管，下端套著一個(gè)銅制的喇叭口，所以俗稱喇叭。過去多在民間的吹歌會、秧歌會、鼓樂班和地方曲藝、戲曲的伴奏中應(yīng)用。經(jīng)過不斷發(fā)展，豐富了演奏技巧，提高了表現(xiàn)力，已成為一件具有特色的獨(dú)奏樂器。王士林老師帶來的《山村來了個(gè)售貨員》贏得了一陣又一陣的掌聲。</p> <p> 古韻飄香，樂曲悠揚(yáng)，精彩的表演讓讓孩子們時(shí)而被這優(yōu)美的旋律所陶醉，時(shí)而被這能夠振奮人心的音樂掌聲雷動。</p> <p> 本次藝術(shù)展演，不僅僅是一場視聽盛宴，更讓師生們在潛移默化中接受了民族器樂的熏陶，也體會到了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)的魅力。</p> <p> 對于孩子們他們享受了民族音樂的美妙，置身于音樂之中，享受音樂的洗禮，陶冶了情操，提升了他們對民樂的鑒賞能力。</p> <p> 伴隨著兒時(shí)歌曲《采蘑菇的小姑娘》，孩子們與李淑玲老師共唱一支歌，再次唱響演出的高潮，現(xiàn)場一片叫好聲。</p> <p> 一曲《茉莉花》旋律優(yōu)美，清麗、婉轉(zhuǎn)，波動流暢，感情細(xì)膩，樂聲委婉中帶著剛勁，細(xì)膩中含著激情，飄動中蘊(yùn)含堅(jiān)定。將茉莉花開的各種姿態(tài)和沁人心脾的芬芳美麗如同一幅盛開的畫卷。</p> <p> 在動聽的音色中，整場演出華麗收尾，同學(xué)們看得意猶未盡，回味無窮！雖說音樂會的時(shí)間很短暫，但民族音樂的空間卻是無限的。希望我們的孩子們能夠激發(fā)起自己對民族音樂的熱愛，用音樂開啟智慧之門，做傳承民族音樂的接班人！</p>