<p style="text-align: center;">領(lǐng)（領(lǐng)）異標(biāo)新，</p><p style="text-align: center;">研（雁）學(xué)慎思。</p><p style="text-align: center;">功（工）在當(dāng)下，</p><p style="text-align: center;">承（程）載未來。</p><p><br></p> <p> 為全面落實《吉林省人民政府關(guān)于加快發(fā)展民族教育的實施意見》精神，加強蒙古族教育科研隊伍建設(shè)，進一步鞏固科研型雙語教師培育項目成果，提高民族教育科研工作水平，依據(jù)省教育廳2020年民族教育重點工作安排，全省蒙古族基礎(chǔ)教育科研名師領(lǐng)雁工程于2020年9月正式啟動。</p> <p> 該培訓(xùn)項目由省教育廳民族教育處與松原市教育局合作完成。共分三個階段進行，第一階段： 9月中旬；第二階段：10月中旬；第三階段：11月中旬。采取專家授課、學(xué)員研討、考察學(xué)習(xí)、成果展示等方式進行。</p> <p> 培訓(xùn)擬通過課堂教學(xué)理論與實踐、學(xué)習(xí)理論與學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)、課堂教學(xué)技能訓(xùn)練、教科研理論與實踐訓(xùn)練的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促進學(xué)員教科研水平提升。</p> <p> 吉林省教育廳民族教育處處長包國慶提出殷切希望，鼓勵學(xué)員認真學(xué)習(xí)，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。希望通過領(lǐng)雁工程項目的培訓(xùn)不斷提升蒙古族學(xué)校教師隊伍的教研科研水平，為全省蒙古族中小學(xué)打造一批德才兼?zhèn)?、雙語兼通，能研究、會改革、善指導(dǎo)的科研型雙語教拔尖人才，為蒙古族學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展做出貢獻。</p> <p> 10月15日，第一階段集中培訓(xùn)如期舉行，開班儀式由松原市教育局德育主任紀景華主持，松原市教育局邵局長出席開班儀式。</p> <p style="text-align: center;">松原市教育局德育辦主任 紀景華</p><p><br></p> 專家團隊 <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">項目導(dǎo)師:謝德全</span></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 蒙古族教育專家，曾任前郭縣蒙古族師范學(xué)校教師、教務(wù)科副科長、科長。松原市教育局綜合教育科科長、法制科科長、德育辦主任?，F(xiàn)任松原市校外教育指導(dǎo)中心主任，兼任松原市教育局民族教育科科長。在《中國德育》《新德育》《中國校外德育》《中國民族教育》等學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文20余篇，出版?zhèn)€人學(xué)術(shù)專著。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">資深專家:王愛生</span></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 蒙古族，1965年8月出生，中共黨員，大學(xué)學(xué)歷，正高級教師，現(xiàn)任前郭縣蒙古族中學(xué)教導(dǎo)處主任。第三屆全國教育改革創(chuàng)新優(yōu)秀教師獎、吉林省第十四批具有突出貢獻的專業(yè)技術(shù)人才、吉林省科研型名教師、吉林省繼續(xù)教育先進個人、吉林省教育科研先進個人、松原市高級專家等榮譽。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">民族教育專家:包寶祥</span></p><p><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 蒙古族，1947年出生，1967年畢業(yè)于白城師范學(xué)校并參加工作，1983年東北師范大學(xué)政治系函授畢業(yè)。曾任前郭縣教師進修學(xué)校蒙古語文教研員，前郭縣政府辦公室蒙古語翻譯，原松原教育學(xué)院副院長、教授。從事民族教育四十余年，是吉林省民族教育專家。</span></p> 學(xué)員培訓(xùn)匯報 <p> 按照項目組前期規(guī)劃及部署，第一期集中培訓(xùn)中，除項目組專家進行專題講座外，原“科研型雙語”項目哈申其木格、寶蒙琴等6名學(xué)員進行命題講座，開展二級培訓(xùn)。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">寶 蒙 琴</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">蒙古族基礎(chǔ)教育存在的主要問題及研究方向</span></p><p style="text-align: right;"><span style="font-size: 18px;">——教研中的選題</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">哈申其木格</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">教科研中課題設(shè)計理論與技能訓(xùn)練</span></p><p style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;">——課題研究方案設(shè)計與開題報告的撰寫</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">格根蘇布都</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">教科研中的主要研究方法</span></p><p style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;">——文獻法</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">黃 紅 艷</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">教科研中的調(diào)查法的應(yīng)用</span></p><p style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;">——調(diào)查問卷的設(shè)計與實施</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">陳 福 林</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">教科研中的調(diào)查數(shù)據(jù)整理與分析</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">紅 英</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">教科研成果的形成</span></p><p style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;">——結(jié)題報告與教科研成果的形成</span></p><p><br></p> <p> 第二期集中培訓(xùn)中，除項目組專家進行專題講座外，原“科研型雙語”項目部分額爾敦布赫等4名學(xué)員進行命題講座，開展二級培訓(xùn)。</p> <p style="text-align: center;">關(guān)于蒙古語文學(xué)科課堂教學(xué)改革的思考</p> <p style="text-align: center;">學(xué)習(xí)理論與學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)</p> <p style="text-align: center;">使用朗讀課件提高蒙古語文課教學(xué)質(zhì)量</p> 學(xué)員培訓(xùn)匯報 <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">額爾敦布赫</span></p> <p style="text-align: center;">高中蒙古語文教學(xué)現(xiàn)狀</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">梁 麗 華</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">農(nóng)村小學(xué)蒙古語文學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)現(xiàn)狀研究</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">杜 吉 雅</span></p> <p style="text-align: center;">小學(xué)低年級學(xué)生蒙古語文學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成現(xiàn)狀研究</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">寶 蒙 琴</p> <p style="text-align: center;">如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機</p> 指導(dǎo)與交流 評審團隊 <p> “領(lǐng)雁工程”歷時3個月時間，采用專家指導(dǎo)+自主研修的形式對遴選學(xué)員進行科研知識系統(tǒng)專業(yè)的培訓(xùn)，最終形成成果論文并進行答辯。</p> <p> 11 月29日全體學(xué)員通過抽簽決定答辯順序，進行論文闡釋和專家提問等環(huán)節(jié)的考核，完成論文答辯。</p> <p> 三期的集中學(xué)習(xí)，經(jīng)過授課專家耐心、細致的輔導(dǎo)和講解，全體學(xué)員順利通過論文答辯。</p> 學(xué)員答辯 <p style="text-align: center;">1號學(xué)員:高秀梅</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">2號學(xué)員:額爾敦布赫</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">3號學(xué)員:黃文忠</p> <p style="text-align: center;">4號學(xué)員:包麗麗</p> <p style="text-align: center;">5號學(xué)員:陳志強</p> <p style="text-align: center;">6號學(xué)員:格根蘇布都</p> <p style="text-align: center;">7號學(xué)員:梁麗華</p> <p style="text-align: center;">8號學(xué)員:黃紅艷</p> <p style="text-align: center;">9號學(xué)員：王東明</p> <p style="text-align: center;">10號學(xué)員：杜吉雅</p> <p style="text-align: center;">11號學(xué)員：寶蒙琴</p> <p style="text-align: center;">12號學(xué)員：陳福林</p> <p style="text-align: center;">13號學(xué)員：紅 英</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">14號學(xué)院：房寶樁</p> <p style="text-align: center;">15號學(xué)員:哈申其木格</p><p><br></p> <p> 初冬時節(jié)，全省蒙古族基礎(chǔ)教育科研名師“領(lǐng)雁工程”的圓滿收官。該項目的順利實施，將為蒙古族學(xué)校教學(xué)改革與發(fā)展提供智力支撐。“研修一人、影響一校、帶動一片、輻射一區(qū)”，相信在“領(lǐng)雁工程”項目學(xué)員的引領(lǐng)和帶動下，民族中小學(xué)校（幼兒園）的教育科研工作將迎來新的起色和生機，推動區(qū)域蒙古族學(xué)校教育教學(xué)的全面發(fā)展。</p> <p style="text-align: center;">民族教育正當(dāng)時，</p><p style="text-align: center;">科研名師展新篇。</p><p style="text-align: center;">善思善研齊探討，</p><p style="text-align: center;">名師名校共成長。</p><p style="text-align: center;">吾輩自強勤求索，</p><p style="text-align: center;">靜待佳音頻傳來。</p><p><br></p> <p>后記： </p><p> 2020年不一樣的年份，全國人民團結(jié)一心抗擊疫情，教育人從不甘落后，我們用實際行動支持祖國母親，希望通過我們的努力同我們的祖國共渡難關(guān)，中華民族更加強大，孩子們更加幸福，這是我們共同的理想和愿景。</p><p> 感謝包國慶處長頂層的設(shè)計，心系教育發(fā)展，促進教師成長。感謝市教育局德育辦公室紀景華主任，潘森林老師培訓(xùn)期間給我們的細心的陪伴和指導(dǎo)。</p>