<p> 為了進(jìn)一步錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)工作室成員參與課程教學(xué)改革，聚焦課堂，深入高質(zhì)量的體育課堂教學(xué)研究，積極探索有效體育教學(xué)的途徑和方法，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力與水平，同時(shí)開拓視野，2020年12月2日—4日，廣州市朱丹妮名教師工作室來到中山紀(jì)念中學(xué)進(jìn)行研修活動(dòng)。</p> <p> 本次研修活動(dòng)是以青少年校園足球教學(xué)暨廣東省第十屆中小學(xué)體育與健康教學(xué)展示活動(dòng)（高中組）為依托，研修任務(wù)既有授課，又聽課、評(píng)課、討論、專題講座的研修活動(dòng)，深入研究體育核心素養(yǎng)在高中體育課堂的教學(xué)策略及高中體育課中“學(xué)練賽”的貫徹問題。海珠區(qū)教育研究院體育教研員周艷老師全程教學(xué)指導(dǎo)。</p> <p> 本次研修重要任務(wù)之一，工作室成員吳小東老師的足球課例、工作室成員指導(dǎo)郭煥星老師的籃球課例，共 2 節(jié)課例在參加青少年校園足球教學(xué)暨廣東省第十屆中小學(xué)體育與健康教學(xué)展示活動(dòng)評(píng)選中以優(yōu)異的成績(jī)脫穎而出，被選中參加本次青少年校園足球教學(xué)暨廣東省第十屆中小學(xué)體育與健康教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)展示。</p> <p> 授課教師在報(bào)到時(shí)抽取出場(chǎng)順序，每節(jié)課提前20分鐘見學(xué)生（包括布置場(chǎng)地），展示時(shí)間為20分鐘，展示要求各環(huán)節(jié)要齊全，練習(xí)時(shí)間或練習(xí)組數(shù)按比例壓縮。展示課必達(dá)指標(biāo)：提前結(jié)束教學(xué)任務(wù)時(shí)間小于 10%比賽時(shí)間，在規(guī)定比賽時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù) 90%以上，課堂教學(xué)練習(xí)密度≥50%，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度高中 140 次/分以上。這種展示課形式無疑又是一種新形式、新挑戰(zhàn)。</p> <p> 寶劍鋒從磨礪出！從接到現(xiàn)場(chǎng)展示課任務(wù)后備課階段的不斷打磨，到展示過程中的強(qiáng)化指導(dǎo)，再到賽后的及時(shí)反饋，每一個(gè)詞語(yǔ)、每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)細(xì)節(jié)，都滿載著授課老師吳老師、郭老師和工作室主持人朱丹妮老師、指導(dǎo)教師黃詩(shī)環(huán)老師（工作室成員）及工作室其他老師的付出與汗水。</p> <p> 梅花香自苦寒來！吳老師的足球課《后套二過一進(jìn)攻配合》，設(shè)計(jì)精心，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，主題清晰，主教材貫穿始終，包括體能練習(xí)、課后作業(yè)的布置都圍繞本課主要內(nèi)容“后套二過一進(jìn)攻配合”。</p> <p> 郭煥星老師任教的籃球課《關(guān)門配合》，充分體現(xiàn)學(xué)、練、賽環(huán)環(huán)緊扣，層層遞進(jìn)，課堂流暢，教師素養(yǎng)突出。</p> <p> 成功從來都不僅是個(gè)人能力，工作室全體成員聽課、觀摩、研討之余還主動(dòng)為兩位授課老師提供協(xié)助，咱們是一隊(duì)人！</p> <p> 吳老師、郭老師代表廣州市所展示的兩節(jié)課例受到了大會(huì)專家及觀課同行們的一致好評(píng)和肯定。正是這種千錘百煉，刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，勇于嘗試的勁頭，才有了今日的收獲！</p> <p> 在活動(dòng)結(jié)束，大會(huì)專家們對(duì)本次活動(dòng)提出了如下建議：</p> <p> 廣州體院韓會(huì)君教授提出:要吃透教育評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系，課程改革要明確，三維課程目標(biāo)要達(dá)到，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)是第一要?jiǎng)?wù)，也是必須要達(dá)到的；傳接球應(yīng)該在初中，高中應(yīng)該增加難度，以組合技術(shù)為主；有一定的基礎(chǔ)才能比賽，比賽是為了應(yīng)用技能；不要刻意進(jìn)行體能練習(xí)，要盡可能結(jié)合主教材的內(nèi)容進(jìn)行體能練習(xí)。</p> <p> 華南師范大學(xué)鄧飛教授提出：籃球是學(xué)校體育很有鍛煉身體素質(zhì)的項(xiàng)目，一人兩人三人都可以，應(yīng)該得到大力發(fā)展；所有的練習(xí)，都要強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)發(fā)展，左右手、左右腳的協(xié)調(diào)發(fā)展；要注重練習(xí)過程中的分層，有些水平高的，設(shè)置練習(xí)難度高的，因?yàn)榛A(chǔ)不一，對(duì)基礎(chǔ)較好的同學(xué)要逐漸增加難度；要把握重點(diǎn)難點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。</p> <p> 廣東省教育廳肖建忠教授提出：各地區(qū)要加強(qiáng)培訓(xùn)，在一定的范圍內(nèi)進(jìn)行展示，以點(diǎn)帶面發(fā)揮這次展示課的作用，把學(xué)習(xí)心得帶回去分享，在教研活動(dòng)中進(jìn)行展示。</p> <p> 在為期三天的活動(dòng)中，成員們認(rèn)真觀摩，學(xué)習(xí)了來自珠三角、粵東、粵西、粵北等各地市兄弟學(xué)校共19節(jié)足球、籃球展示課例。認(rèn)真聽取了各位專家、教授的點(diǎn)評(píng)，與同行們進(jìn)行了深入交流研討，專心聆聽了專題講座，參觀了孫中山故居紀(jì)念館，行程滿滿，收獲滿滿！</p> <p> 通過此次課例展示與研修活動(dòng)，工作室成員們獲益良多，成員們?cè)谥斓つ堇蠋煹膸ьI(lǐng)下都獲益匪淺，工作室的學(xué)習(xí)也給成員們留下了非常美好，難忘的回憶！</p> <p style="text-align: right;">撰寫：郭 佳</p><p style="text-align: right;"> 劉 娟</p><p style="text-align: right;">編輯：朱丹妮</p><p style="text-align: right;">2020年12月4日</p><p><br></p>