<p> 為適應(yīng)新課改的形勢發(fā)展，適應(yīng)新型課堂教學(xué)的根本要求。北石槽中小英語組在教研員賈秋林老師引領(lǐng)指導(dǎo)下不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極探索“生命英語”和“主題單元整體教學(xué)”理念，把理論結(jié)合實(shí)踐獲取真知。2020年12月1日，“單元主題教學(xué)研究系列活動(dòng)之四暨四年級(jí)區(qū)級(jí)研修活動(dòng)”在北石槽中小舉行，為全體英語教師搭建了一個(gè)互通、成長的平臺(tái)。順義區(qū)小學(xué)英語教研室教研員賈秋林老師、北石槽中小趙春艷校長及全區(qū)四年級(jí)英語教師60余人參加活動(dòng)。</p> <p> 活動(dòng)分為三個(gè)板塊：單元主題教學(xué)整體設(shè)計(jì)匯報(bào)，現(xiàn)場課，互動(dòng)交流。</p> <p> 北石槽中小英語組四位教師認(rèn)真根據(jù)英語學(xué)科教育教學(xué)的特點(diǎn)，依附主題單元整體教學(xué)和生命英語理念，結(jié)合選定內(nèi)容擬定主題、話題和確立主題意義。為了達(dá)到最理想的教學(xué)效果，每位老師都高度認(rèn)真地研讀教材、用心揣摩教學(xué)目標(biāo)、精心準(zhǔn)備課件、設(shè)計(jì)教學(xué)過程、教學(xué)板書和家庭作業(yè)。</p> <p> 課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)中，邁立宏、高龍文、張秋艷老師對(duì)Unit 7 Nature 進(jìn)行了單元整體說課。三位老師從指導(dǎo)思想與理論依據(jù)、單元內(nèi)容分析、學(xué)情分析、單元目標(biāo)與重難點(diǎn)、單元整體教學(xué)結(jié)構(gòu)和課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了充分說明，給全區(qū)四年級(jí)老師提供了寶貴的思路和想法，使各位老師對(duì)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)有了進(jìn)一步的了解。老師們都做到了以人為本，以生為本，在落實(shí)英語學(xué)科素養(yǎng)的同時(shí)兼顧滲透育人思想。選取適合學(xué)生年段特征的教學(xué)方式、方法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，科學(xué)斟酌教學(xué)實(shí)施。</p> <p> 喬雨佳老師執(zhí)教了第三課時(shí) Human in Nature 現(xiàn)場觀摩課。喬老師沿著close to nature 的主線對(duì)該課進(jìn)行了設(shè)計(jì)，首先處理課文信息，學(xué)生了解課文內(nèi)容后，再進(jìn)行語言的操練。喬老師還設(shè)計(jì)了通過著裝和工具為人物匹配生活居所的活動(dòng)，滲透了人與自然和諧相處的意識(shí)。最后，喬老師引導(dǎo)學(xué)生說出一種動(dòng)物的多種棲息地，發(fā)散了學(xué)生的思維。喬雨佳老師在教學(xué)過程中做到了循循善誘，很好地創(chuàng)設(shè)情境，建構(gòu)語言框架，激發(fā)學(xué)生的多向思維，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)生突破了教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。真正把教學(xué)目標(biāo)作為教學(xué)的起點(diǎn)，也是終點(diǎn)。</p><p> 值得一提的是，喬老師做出了美觀的課件，運(yùn)用視頻、音頻等多媒體技術(shù)優(yōu)化整個(gè)教學(xué)過程。以圖文并茂、動(dòng)靜皆宜的表現(xiàn)形式，使學(xué)生在感官上能夠親身碰觸，極大的提高學(xué)生的注意力，增加了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。收到很好的教學(xué)效果！</p> <p> 課堂教學(xué)結(jié)束后，來自區(qū)內(nèi)各所學(xué)校的教師分別對(duì)主題單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)兩大環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)致、全面、中肯的評(píng)價(jià)，賈老師就大家的評(píng)價(jià)和主題單元整體教學(xué)方面的內(nèi)容給全體英語教師做專業(yè)引領(lǐng)。聽了賈老師的評(píng)課，在場教師都感覺到滿滿的干貨分享讓大家闊然開朗！</p> <p> 最后，賈老師從作業(yè)、教案和過程性資，對(duì)年檢進(jìn)行了主要說明，引導(dǎo)大家完善英語教學(xué)工作。</p> <p> 此次活動(dòng)，對(duì)全面提高英語教師的綜合素養(yǎng)，扎實(shí)英語教師的課堂教學(xué)基礎(chǔ)，提升英語教師的基本業(yè)務(wù)水平和英語教育教學(xué)質(zhì)量起到了極大地促進(jìn)作用。尤其是在新課改的時(shí)代背景下，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，不斷創(chuàng)新，精雕細(xì)琢，追求卓越已是每一個(gè)英語教師的心中目標(biāo)，北石槽中小將以此次活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)持一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地向前邁進(jìn)。正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。教育本身就是一門學(xué)問，具有與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代性質(zhì)。只有不斷實(shí)踐才能把理念深入腦際，深入骨髓。</p> <p>審核：趙春艷</p><p>校對(duì):李莉</p><p>撰稿：喬雨佳</p>